十月 2013 - 全球搜索教育

十月31

全球搜索教育: 得到技术? – 澳大利亚

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 31, 2013

“教师汇报学生增加动机参与数字化学习时，他们, 与我们的初步研究表明，这种增加的参与是提高学生’ 学习成果。” — 苏珊·曼两年前, 澳大利亚课程讲座, 评估和报告局 (活动), 巴里McGaw和我讨论一些大的变化在澳大利亚的事情...

十月28

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 28, 2013

“在新加坡, 技术的主要影响之一是教育者的心态的转变，发现课程和教学环境怎么能成为通过ICT的使更多的学习者为中心。” — 白T恤伍新加坡是全球公认的高性能教育体系. 由于医生. 白T恤吴报给我们差不多一年前, 新加坡在教育方面实施技术...

十月24

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 24, 2013

“从教育的美国能源部 2010 荟萃分析表明，在线学习是, 平均, 比传统的面对面面对面的学习和混合学习是最重要的更有效, 到卡内基学习的数学程序更近的兰德公司的研究, 越来越多的研究正在兴起，以显示其有效性。” — 迈克尔·霍恩在未来, 将学生还是...

十月23

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 23, 2013

“学校被驱动的地方过于强调考试分数，捕捉什么可以很容易地测量. 在这样做, 他们忽略了其他重要的技能和素质，难以量化。” — 安迪哈格里夫斯一份新的报告, 数据驱动的改进和问责制, 由波士顿学院教授安迪·哈格里夫斯和亨利·布劳恩撰写, 提供建议，为建立更有效的制度和...

十月20

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 20, 2013

“现在的问题是如何让你的电影成为带来有意义的对话讲故事的新生态系统的一个重要组成部分, 促进社会参与和内容分发定义新的途径。” — 克雷格Hatkoff也许下一个凯瑟琳·毕格罗在这部电影类的高中生? 如果是的话, 怎么她正在为21世纪的电影现实世界准备? 当然, 她可能不...