Eğitim Global Arama: Çin – Takip Or Not izleyin için?
Eylül26

Eğitim Global Arama: Çin – Takip Or Not izleyin için?

“İnsanlar farkında daha Okullaşma ve ekonomi daha az yakından bağlantılı olan. Bir ülkenin eğitim sistemi, büyük kültür büyür; Farklı bir kültürü üzerine bir yabancı sistemi greft ve bitki güzelleşmek asla.” — Gene Cam Yazar Yong Zhao, Çin'in eğitim otoriterliğin tehlikeli sonuçları hakkında söylenecek bol ve o küresel bazı çok önemli liderlerini ikna başladı ...

Devamını Oku
Eğitim Global Arama: Got Mobil? Sağ alın!
Eylül21

Eğitim Global Arama: Got Mobil? Sağ alın!

“Küresel, daha fazla 6.5 milyar cep sözleşmeleri bugün var. Her kişinin iki sözleşme varsa, Daha sonra mobil yaklaşık yarım dünya elinde zaten.”– Gavin Dykes The latest Education Fast Forward debate (EFF11) Biz öğrenmeyi geliştirmek için dijital bir model oluşturmak zaman düşünmelisiniz hangi unsurlar üzerinde duruldu. Teknoloji yatırım artmaktadır. Bazıları sınıf acıyor iddia etmeye devam. Others...

Devamını Oku
Eğitim Global Arama: Doğu vs. Batı – Yüz Zaman
Eylül15

Eğitim Global Arama: Doğu vs. Batı – Yüz Zaman

Those who can successfully negotiate between two culturally distinct environments with ease become natural leaders in cross-cultural situations, making them cultural brokers and marketable cosmopolitans.” — PAK NG “Working and spending time in another country with education professionals and students from other countries, listening to their thoughts, cultural perceptions and expectations, are powerful ways...

Devamını Oku
Eğitim Global Arama: Eylem öğren
Eylül09

Eğitim Global Arama: Eylem öğren

“Olursa olsun platformu, insanlar her zaman anlamak için bilmek gerekir, analiz ve büyük bağlamlarda ve sistemleri üzerine yansıtmak. Bu pro-aktif yaratma ve daha büyük bir anlayış dijital ve web okuryazarlığı sonu hedeflerine ulaşmak için yolları vardır.” – Leah Gilliam Amaç, sınıfın dışında gençlerin eylem yoluyla öğrenebilecekleri anlamlı ve ilgili öğrenme deneyimleri yaratmaktır.. Mozilla Hive NYC Öğrenim Ağı ...

Devamını Oku