Dünya etrafında 30 Günler – Ocak 2015
C. M. Hindistan Rubin'in küresel eğitim raporu, İngiltere, Finlandiya ve Avrupa Ocak, Ben Hindistan dünya liderleri ile konuştuk, İngiltere, Eğitimin iyileştirilmesi için kendi hedefleri hakkında Finlandiya ve Avrupa. Her odaklanmak için eğitimin en önemli faset ne hakkında ayrı bir proje ve net görüşler vardı: herkese eğitim erişilebilir hale nasıl dan, nasıl işler için daha güçlü adaylar haline öğrencileri yapmak ...
Eğitim Uzmanı: Gerçek Grit var öğrenciler Fark Yaratır mı
Kalite mükemmel işi - Howard Gardner'in "İyi Projesi" bireyler ve "iyi iş örnek olduğunu kurumları belirlenmesi hedefleniyor, sosyal sorumluluk, ve uygulayıcılara anlamlı - ve "en iyi bizim toplumumuzda iyi iş insidansını artırmak için nasıl belirlemek için. Bu yıl Eğitim Brock Uluslararası Ödülü'nü kazandı Howard yenilikçi düşünme bu tür (2015). Gardner is already well known...
Eğitim Global Arama: Eğitim My Sağ – Hindistan
“Eğitim eşitlik kritikliğine daha büyük bir ulusal odak kitleleri harekete ve çözümün bir parçası olmak için herkesi davet etmek için gereklidir. Sokakta her kişinin rolünü anlar Sadece zaman o, bu hareketin oynayabileceği, Biz eğitime etrafında konuşmaları değiştirmek başlayabilirsiniz.” — Shaheen Mala “Onun,” Için Hintçe kelime “hizmet,” Teach for India’dan biridir ...
Eğitim Global Arama: Eğitim ve Ekonomi
“Ne zaman işler hızla değişiyor, biriken bilgi daha az önemli, ve başarı düşünme yolları hakkında giderek olur – yaratıcılık, eleştirel düşünme, problem çözme ve karar; çalışma yolları hakkında – işbirliği ve ekip çalışması; çalışma araçları hakkında, tanımak ve yeni teknolojilerin potansiyelini kapasitesi de dahil olmak üzere; ve bize yaşamak ve çalışmanıza yardımcı sosyal ve duygusal beceriler hakkında ...
Eğitim Global Arama: Nasıl Artırmak İçin – Finlandiya
“Ben sevinç duygusu yaşamaya bir okulda herkesin istiyorum, ve öğrenmek için.”– Mikko Salonen Finlandiya tüm okullar öncelikle kamu okulları, sahipleri olarak şehirler ve belediyeler ile. Bir sahibi okul iyileştirme aramaya nedenleri, Mikko Salonen göre, “Böyle kötü öğrenme çıktıları gibi faktörleri içerebilir, Ebeveynler yoksul geribildirim, azalma çekiciliği, liderlik sorunları,...
Son Yorumlar