Tour du monde en 30 Journées – Janvier 2018
C.M. Rapport mondial de l'éducation Rubin algorithmes BIAISEE sont partout, donc à un moment critique dans l'évolution de l'apprentissage machine et AI, pourquoi ne nous parlons des problèmes de société que cela pose? Ralph Müller-Eiselt est un expert en matière de politique de l'éducation et de la gouvernance et dirige le groupe de travail de la Fondation Bertelsmann sur les défis politiques et les opportunités dans un monde digitalisé. Il nous a rejoint dans la recherche mondiale pour l'éducation .. ce.
La recherche globale pour l'éducation: Impact de la mondialisation sur la fracture du Nord et du Sud
« Les pressions dans les systèmes du Nord est en concurrence pour assurer de plus en plus d'apprenants réussissent à acquérir des compétences d'apprentissage d'ordre supérieur tels qu'ils sont énoncés dans les tests transnationaux tels que PISA, PIRLS et TIMSS. » - Brahm Fleisch Nord-Sud ou riches et pauvres Divide est la division socio-économique et politique qui existe entre les riches pays développés, collectivement connu sous le nom « du Nord,» et les plus pauvres des pays en développement, connu...
La recherche globale pour l'éducation: AI, Algorithmes et que devons-nous penser à tous?
« Les algorithmes sont aussi biaisées que les humains qui ont conçu, ou les commissionnés avec une certaine intention. Nous devons donc susciter un débat ouvert sur les objectifs des systèmes logiciels ayant un impact social « -. Ralph Müller-algorithmes Eiselt biaisés sont partout, donc à un moment critique dans l'évolution de l'apprentissage machine et AI, pourquoi ne nous parlons des problèmes de société que cela pose? Dans son livre, Armes de Destruction Math - Comment les données ...
La recherche globale pour l'éducation: Les résolutions du Nouvel An et comment nous plan pour atteindre eux - du millénaire Dans Weigh
L'humanité fait face à une nouvelle série de défis - nous avons besoin d'un ensemble de solutions innovantes. Pour plus de sept ans, Le moteur de recherche mondiale pour l'éducation a été axée sur la meilleure façon d'outiller les jeunes pour la quatrième révolution industrielle. Quelles compétences seront les jeunes entrant dans l'éducation ce besoin à venir l'année pour réussir dans un avenir que personne ne peut prédire clairement? Veiller à ce qu'ils sont employables à la fin du parcours d'apprentissage serait une donnée, normalement....
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