環遊世界 30 天 - 八月 2019
C.M. 魯賓世界的全球教育報告案例使我們走到一起, 而且由於 2006, 全球統一性項目一直專注於對全球文化的故事作為一種工具來幫助學生更好地理解他們的世界. 該項目生產的紀錄片，它們通過個人和社區的聲音告訴. 它把“人類所面臨的全球性問題,“解釋執行董事克利沃恩·李. 了解這些...
全球搜索教育: 燈火, 相機, 行動 – 把一個人臉的全球性問題
“數字工具幾乎每天都在變化, 教師和學生是學習這些新技術結合在一起, 它提供了一個動手, 協作學習的經驗。” – 克利沃恩·李的故事使我們走到一起, 而且由於 2006, 全球統一性項目一直專注於對全球文化的故事作為一種工具來幫助學生更好地理解他們的世界. 項目產生紀錄片其是...
全球搜索教育: 從不丹 – 的綜合方法放眼 5 學習者發展領域
“教師和家長是在孩子驅動的學習進程調解人. 老師是催化劑, 培育, 而且有時發人深省, 好奇心。” – 阿倫·卡普爾什麼樣的未來是我們準備青年人和學校如何培養他們的蓬勃發展? 皇家科學院, 寄宿學校在不丹, 已開發出整體方案在制定每一個學習者 5 重點領域 – 顱內, 情緒化,...
全球搜索教育: 聊天聊天聊天
“我們已經發明了學習的一個非常強大的方式這在以前是不可能和影響可能是巨大的。” – 克里斯托弗·威廉姆斯威廉姆斯說，他最初創建Chatta為家庭 2 和 3 歲兒童，以促進“互動和講故事。”他被委任為解決不斷增長的問題，在孩子開始上學的英國遠遠落後於他們的溝通和...
全球搜索教育: 通緝 - 學生諮詢為一體的現代化勞動力
“從第一天開始, 我要確保學生理解他們的顧問. 他們負責解決的問題。” – 諾頓Gusky當你給學生提供真實世界的組織現實世界的挑戰, 每個人都可以受益. 及時以社區為基礎的挑戰注入課程講授新知識，學習者展示他們的技能如何最終將適用成人. 另外, 真實世界...
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