“Biz dünya çapında öğretmenler ile eğitim ve işbirliği olacağına inanıyoruz kesin daha hızlı benimsenmesini artan anahtarı, ve kolayca küresel daha etkin bilim öğrenmek için VR kullanan milyonlarca öğrenciye yol açabilir.” – Michael Bodekaer Jensen
Tüm öğrencilerin bir gün kendi sınıf duvarları içinde dünyayı keşfetmek için bir fırsat olacaktır? artırılmış gerçeklik ve ulaşacak sanal gerçeklik kulaklıklar için Dünya Çapında gönderiler 68.9 milyon adet de 2022, bir beş yıllık bileşik yıllık büyüme oranı ile 52.5%, International Data Corporation'ın Dünya Çapında Aylık Augmented ve Sanal Gerçeklik Kulaklık Tracker gelen son tahminine göre. Hiç çocuklar ve yetişkinler video oyunları oynarken elde Etkileşim düzeyini görüldü? Onları eğlenceli bir deneyim yanı sıra tamamen sürükleyici ve teslim içerik katılmak için izin vererek öğrencileri ikna eğer sadece hayal.
Michael Bodekaer Jensen öğrencilere eşsiz eğitim fırsatlarına erişim sağlayarak eğitim ve teknoloji arasındaki farkları kapatmak için bir tutkusu var. Onun şirketi, Labster, eğitimcilerin Biyolojilerini güçlendirmeleri için sanal laboratuvar simülasyonları üretir, Kimya, Fizik öğrencileri. Labster Size daha fazla benimsenmesini ilerletebilir nasıl değerli geribildirim toplamak için sınıfta VR benimsenmesini ilerleyen ve öğretmen ve kuruluşlarla yakın çalışma bir ortak olarak Google ile yakın çalışıyor. Michael bize katılıyor Eğitim Global Arama öğrenme ortamlarında sanal simülasyonlar geleceği ve sanal gerçeklik üzerine bakış açılarını paylaşmak için.
“Öğrencilerin yepyeni bir şekilde bilimi yaşamaya alacak, Tamamen biyoloji inanılmaz dünyasında dalmış, Örneğin gerçek dünya küresel zorlukları çözerek onlar yakın çekimini veya tarafından yaşamaya olsun seyahat nasıl DNA hücrelere iç derinliğine ve görmek ve deneyim, moleküller ve enzimler getiriyor hayata hücreleri.” – Michael Bodekaer Jensen
Michael, Ne VR çaba şu anda odaklandık, ve ne zaman biz onları yaşamaya bekleyebilirsiniz?
Biz Biyoloji odaklandık, Kimya ve Fizik. Bu alanlar da Tıp ve Hemşirelik ile örtüştüğü, ve de bu derece bazı kısımlarını kapanmasına yardım. Bizim Dijital Biyoloji Derecesi bu Ağustos başlatacak, dünyanın ilk tamamen çevrimiçi VR özellikli biyoloji diploması olmayan, birlikte olduğumuz yakın ortak kurumlarla. Buna ek olarak, Biz Oluşturucu aracının üzerinde çalışıyoruz, kimseyi sağlayan gerekli her türlü gelişme beceri olmadan yüksek kaliteli ve sürükleyici VR ve tarayıcı tabanlı 3D öğrenme simülasyonları inşa etmek. Bu öğretmenler ve öğrenciler yakın gelecekte kendi simülasyonları oluşturmak mümkün olacağı anlamına gelir. Bu bizim ortak kurumlarla kapalı beta daha sonra bu yıl açılacak.
Kaç kurumları ve öğrenciler yapmak şu anda ortamları öğrenme VR teknolojisi kullanan tahmin ve nasıl bu pazar gelecek büyüyecek inanıyorum 5 yıl?
Bu çok güzel bir soru. VR benimsenmesi hızla artmaktadır, Google Expeditions ve Tur Creator gibi programlara özellikle teşekkür, öğretmenler sağlayan kendi VR turları inşa etmek. Biz ayrıca benimsenmesini ilerletebilir nasıl değerli geribildirim toplamak için sınıfta VR benimsenmesini ilerleyen ve öğretmen ve kuruluşlarla yakın çalışma bir ortak olarak Google ile yakın çalışmaktan gurur duyuyoruz. Biz daha hızlı benimsenmesini artan dünya çapında öğretmenler ile eğitim ve işbirliği mutlak anahtar olacağına inanıyoruz, ve kolayca küresel daha etkin bilim öğrenmek için VR kullanan milyonlarca öğrenciye yol açabilir.
küresel ve genel kullanım VR kaç öğretmen açısından 5 yıl, Ben bu konuda tahminler araştırma kuruluşları dikkate almanızı tavsiye ederiz. Ben sadece kendi ortağı kurumlar için konuşabilir ve evlat edinme Orada gördüğümüz, hangi çok olumlu.
bunlar genellikle özel sistemler mı yoksa varolan ticari teknolojiyi kullanıyoruz, Böyle Oculus Rift veya diğer mevcut araçları gibi? Eğer Facebook'un mevcut VR sistemleri için yazılım uygulamaları oluşturmak düşünülen mı, Sony, veya HTC?
genellikle, ticari olarak mevcut kulaklık kullanılan, Bu kadar sık düşük fiyatlı ürünlerden noktasında mevcuttur. Biz yüksek kalite için Labster özellikle heyecanlıyız, 6-özgürlük derecesi, ~ 350-400 USD düşük maliyetli mobil VR kulaklıklar, örneğin Lenovo Mirage olarak, Bu çok düşük bir fiyat noktasında bir üst uç VR deneyimi olan okul ve öğrencilere olarak. fiyat yana en kurumlarda kabulü için anahtardır, Biz sadece düşük maliyetli ticari olarak bulunabilen mobil VR kulaklıklar odaklanmak, Böyle Hafif uyku-Ready telefonları ve Lenovo Mirage olarak.
Gözlerin laboratuar ekipmanları ve deneylerin sanal simülasyonlar olarak etkin bir daha interaktif öğrenme deneyimi ile fen eğitimi için ders kitaplarının rolü değiştirmektir. Eğer “anlamıyla sanal dünyada içinde adım” olmamızı sağlayacak nasıl?
Netleşmeştirmek, biz böyle ders kitapları ve sınıf öğretmenleri gibi mevcut bilimi eğitimini tamamlamak hedefliyoruz, hem etkileşimli sürükleyici öğrenme yoluyla öğrencilerin güçlendirmek öğrenme simülasyonları inşa ederek, ve veri ve öğrenci analizlerle öğretmenler mümkün olan en iyi eğitim sağlamak için gereken, koçluk ve öğrencileri için rehberlik.
Öğrencilerin yepyeni bir şekilde bilimi yaşamaya alacak, Tamamen biyoloji inanılmaz dünyasında dalmış, Örneğin gerçek dünyadaki küresel zorlukları çözerek, yakından deneyimleyerek veya hücrelerin iç derinliklerine seyahat ederek ve DNA'nın nasıl olduğunu görüp deneyimleyerek elde ederler., molekülleri ve enzimler hayata hücreleri getirir. Ayrıca öğrenciler farklı aksi pahalı üstün laboratuar ekipmanları sınırsız erişim alacak, Elektron ve Konfokal Mikroskoplar gibi. Bunlar süreç içinde herhangi bir hayvan zarar vermeden gerçekleştirmek ve hayvan testlerinden öğrenmek mümkün olacak. Tüm simülasyonlar tamamen vegan!
“Biz öğretmenler öğrencilerin bireysel içine çok daha büyük anlayışlar aracılığıyla güçlenmiş olarak görürsünüz inanıyoruz’ beceri düzeyleri, bunları her öğrenciye daha iyi bireyselleştirilmiş koçluk ve rehberlik sağlamaktayız hangi, ve bu sayede, her öğrencinin kendi bireysel ilerleme ve öğrenme stili verilen mümkün olan en iyi eğitimi almasını sağlamak.” – Michael Bodekaer Jensen
Eğer esas Bilim odaklanmış Are? Ne tüm öğrenciler için bu teknoloji erişilebilir hale getirmek geliştirmek ve VR ile diğer konu alanlarında sınıf öğrenme deneyimlerini geliştirmek ve zorluklar nelerdir potansiyelini taşıyan?
Evet. Biz bilim odaklanmak. herhangi bir konu alanında VR büyük potansiyel var, nerede öğretim bugün ya pahalı, tehlikeli, imkansız veya sınıfta işlemek için zaman alıcı. kadar birincil sorun yukarı 2018 öğrenciler için tutması neden olmaz VR donanımını yaratmak olmuştur, öğrenciler ve kurumlar donanım göze yeterince düşük fiyat noktasında. özgürlük Lenovo Mirage 6-derece ile, Mobil VR kulaklık, bir 350-400 ABD Doları fiyatı noktası, biz görüyoruz 2018 Öğretmenler iyi bir eğitim ve öğrenme olanağı bulurlar sağlamak için bu önemli donanım bariyer overcome.The sonraki önemli engel olmuştur yıl nasıl onların sınıf öğretmenliği bölümü olarak iyi kaldıraç VR için, ve mevcut dersler içine birleştirmek için nasıl. Biz gerektiğinde öğretmenler bu önemli koçluk ve eğitim almaya sağlamak için ortaklarımızla yakın işbirliği.
bir sanal gerçeklik sınıf düşünün 5 yıl sonra. Lokasyon bazlı bir sınıf mı yoksa bireyler için her zaman / her yerde deneyim mi olacak? Öğrencilerin ne yapacaksınız? Nasıl bir rol öğretmenleri olacak? grup katılımı ve takım işbirliği nasıl görünecek?
Bu çok ilginç bir soru, cevap büyük ölçüde biz en iyi şekilde derslerini ve öğretimi desteklemek için VR deneyimi nasıl geliştirebileceğimizi üzerinde önümüzdeki yıllarda öğretmen ve öğrenciler aldıkları geribildirim bağlıdır. Biz öğretmenler öğrencilerin bireysel içine çok daha büyük anlayışlar aracılığıyla güçlenmiş olarak görürsünüz inanıyoruz’ beceri düzeyleri, bunları her öğrenciye daha iyi bireyselleştirilmiş koçluk ve rehberlik sağlamaktayız hangi, ve bu sayede, her öğrencinin kendi bireysel ilerleme ve öğrenme stili verilen mümkün olan en iyi eğitimi almasını sağlamak. Öğretmenler ve grupları da oturumlarda VR dünyalar içinde aktif olarak işbirliği mümkün olacak, nerede örn. Herhangi bir öğrenci kendi VR eğitim oturumları sırasında yardım talep her öğretmen veya öğretmen yardımcıları çağrı üzerine mevcut olabilir, ve icar öğretmenlerin teleport ve her öğrenci veya grup, öğrenme ile nasıl ilerlediğini gözlemlemek.
Bu aynı zamanda VR oturumları zaman her yerde ödev oturumları olarak yapılabilir anlamına gelir, ve öğretmenler işbirliği yüz yüze grup çalışması oturumları için sınırlı sınıf kaldıraç zaman izin.
Güncel kulaklıklar çeşitli konularda muzdarip, örneğin hacimlilik olarak, bilgisayarlara veya video oyunu donanımına bağlanması gerekir, hem de kullanıcıların fiziksel rahatsızlığı, bulantı gibi. Eğer daha sorunsuz bir öğrenme deneyimi kolaylaştırmak için gelişen teknolojiyi görüyorsunuz nasıl?
Ben Lenovo Mirage uygun fiyat noktasında bu sorunu çözmeye ilk VR kulaklık olduğuna inanıyoruz. Önümüzdeki yıllarda çok daha böyle kulaklıkları göreceksiniz, ve birkaç yıl içinde fiyat sonunda aşağıda gidecek $100.
C. M. Rubin ve Michael Bodekaer Jensen
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, DahilHarikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar