روی 1.2 میلیارد کودک از زمان تعطیل شدن مدارس بسته جهانی COVID-19 در سطح جهان از کلاس درس خارج شده اند. طی چند ماه گذشته ، آموزش و پرورش باید به طرز چشمگیری تغییر کند. گزارش جدید سازمان همکاری و توسعه را, تحصیل مختل شد, تفسیر مدرسه, نویسنده توسط فرناندو م. ریمرز در HGSE و آندریاس شلیچر در OECD مورد بررسی قرار گرفت 59 پاسخ کشورها به تعطیلی مدارس COVID-19, نشان می دهد که فقط نیمی از دانش آموزان از طریق مطالب یادگیری از راه دور توانسته اند به تمام یا بیشتر برنامه های درسی دسترسی پیدا کنند.
یادگیری مؤثر در خانه با دسترسی به فناوری آغاز می شود. شکاف دیجیتالی در همه جا وجود دارد, از کشورهای کم درآمد گرفته تا کشورهای ثروتمند مانند ایالات متحده و انگلیس. بعلاوه, معلمان مجبور بودند روشهای یادگیری خود را نوآوری کنند. والدین و مراقبان باید معلم شوند. این گزارش شامل یک لیست چک جهانی برای نوآوری در یادگیری در مرحله بعدی این بیماری است. ما در اینجا نکات برجسته را از لیست چک به اشتراک می گذاریم:
C.M. روبین
تشکر از شما به ما 800 به علاوه همکاران جهانی, معلمان, کارآفرینان, محققان, رهبران کسب و کار, دانش آموزان و رهبران فکر از هر دامنه برای به اشتراک گذاشتن دیدگاه های شما در آینده یادگیری با جهانی جستجو برای آموزش و پرورش هر ماه.
C. M. روبین (کتی) بنیانگذار CMRubinWorld است, آنلاین شرکت چاپ و نشر با تمرکز بر آینده یادگیری جهانی, و از بنیانگذاران سیاره کلاس درس. او نویسنده سه پرفروش است کتاب ها و دو سری آنلاین که به طور گسترده خوانده می شوند. روبین دریافت کرد 3 آپتون سینکلر جوایز "جستجوی جهانی آموزش". سریال, که مدافعان جوانان, در راه اندازی شد 2010 و با هم به ارمغان می آورد رهبران فکری برجسته از سراسر جهان برای کشف کلید مسائل آموزش و پرورش مواجه شده توسط سازمان ملل.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
نظرات اخیر