Volta ao Mundo em 30 Dias: Abril 2017

C. M. Relatório Global de Educação Mensal do Rubin

guru da inovação Clay Christensen tem os olhos sobre Parenting. Em uma entrevista reveladora com CMRubinWorld este mês, Christensen afirma que o trabalho de terceirização tão significativo como parentalidade pode ser muito caro no longo prazo. “Uma boa vida não é aquele que está livre de luta, mas em que as pessoas têm as ferramentas para superar o que a vida joga-los. Por essa lógica, um bom pai é aquele que mergulha seu filho em lotes de pequena, oportunidades autênticas de navegar e conquistar desafios. Precisamos de inovações disruptivas que priorizar abordar projectos reais em casa, com crianças e adultos trabalhando juntos “.

Em um primeiro de seu tipo novo estudo global da educação dos refugiados urbana, pesquisadores Teachers College, Universidade de Columbia revelaram uma lacuna entre a política ea prática. “Mesmo em países com políticas e leis nacionais fortes,”Diz o co-autor Susan Garnett Russell, “Vários fatores resultam em uma lacuna de implementação, incluindo a falta de capacidade nas escolas públicas, baixos níveis de capacidade entre os funcionários públicos, autonomia dos gestores locais e escolares, e a discriminação ea xenofobia pelas comunidades de acolhimento.”De acordo com o U.N. Alto Comissariado para os Refugiados (ACNUR), o deslocamento forçado de pessoas e famílias tem crescido a um ritmo sem precedentes nas últimas duas décadas, atingindo mais de 65 milhões em 2016, um número não visto desde após a Segunda Guerra Mundial.

Estamos Millennials amar a Quarta Revolução Industrial? Este mês nós perguntamos aos nossos líderes de mudança jovens ao redor do globo para comentar. “Embora seja uma escolha para manter-se com a definição de hoje de conectividade ou não, como qualquer outra coisa, essa escolha tem consequências. Ela afeta o círculo de amigos da vida real de um e os da Internet,"Diz Sajia Darwish. “Mesmo que o nível de desenvolvimento tecnológico pode não ter atingido os mesmos níveis em África, pois tem no Norte Global, seu efeito não pode ser ignorado,"Escreve Dominique Dryding. “A mídia social e avanço tecnológico levaram a estratégias de resolução de conflitos locais de combate e crime inovador. Ele também levou a disseminação do conhecimento ea percepção do governo estar mais perto do indivíduo.”Francisco Hernandez coloca a questão, "E se, em 50 ou mais anos, 90 por cento dos postos de trabalho foram substituídos por robots?”Ele observa que“a tecnologia está fazendo habilidades e conhecimentos a única fonte de vantagem estratégica sustentável. O capitalismo vai ter sucesso ou falhar com base nos investimentos que faz em capital humano, mesmo se sua teologia continua a ser um dos individualismo, consumismo, e ganância.”

“Quando marginalizados jovens de coração de nossos países, que marquei todas as caixas de educação formal, juntar-se ao Estado Islâmico para transformar as potências multi-étnicas e multi-religiosos históricos do Oriente Médio de volta para monoculturas, algo deu errado sério,”Diz OCDE / Pisa Diretor Andreas Schleicher. Um novo estudo global pela OCDE / PISA de aproximadamente 540,000 estudantes em 72 países mostra claramente que durante a última década, estudante de bem-estar se deteriorou seriamente. CMRubinWorld falou com Andreas para melhor compreender as causas do stress dos jovens e ansiedade e bem como as soluções avançar.

Uma nova era de desenvolvimento profissional personalizado está penetrando escolas de Nova York. métodos de aprendizagem on-line que no passado enriquecidos estudantes estão agora a envolver educadores. O Estado de Nova York determinou que todos os professores completa 100 horas de desenvolvimento profissional para manter suas certificações de ensino. Neste mês entrevistamos Carol Weintraub, Diretor do New York Parceiros para Inovação Tecnológica (NYPTI), uma organização sem fins lucrativos com a finalidade de ajudar os educadores integrar a tecnologia em sua instrução. NYPTI fez parceria com a maior plataforma de K-12 aprendizagem social do mundo, Edmodo, para criar cursos de aprendizagem profissional misturados para professores. Weintraub observa que todos os cursos de NYPTI entregue via Edmodo são elegíveis para CTLE horas de aprendizagem profissional e aderir à orientação das Normas para a aprendizagem online criados por Nassau BOCES, New York Institute of Technology, e Centros de professores NYS. A pesquisa indica que grupo à base de indivíduo contra e instrutor conduziu cursos, com sessões ao vivo, se obter as taxas de envolvimento e de conclusão muito mais elevados.

gigante motor de busca Google teve esta idéia pura, há alguns anos para permitir que seus engenheiros para gastar 20% de seu tempo trabalhando em coisas que realmente interessado eles - o objetivo é inspirar a criatividade e indiretamente aumentar a produtividade. Algumas inovações significativas saiu do Google 20% Tempo. Bem divulgadas “20% de produtos” ter incluído coisas como o Google News, G-mail, e AdSense. Este mês, nossos melhores professores de todo o talk globo sobre como 20% tempo ou horas Genius inspira curiosidade, inovação e criatividade, e aumenta o conhecimento nos alunos. Professores viver esse momento no tempo quando um aluno diz, “Eu finalmente tive uma ideia que é toda minha e pertence a ninguém mais,”Diz Joe Featheree. “Cada escola deve perguntar-se que há uma classe onde os estudantes podem criar e pode inventar? Eu realmente acho que isso faz com que um aluno mais criativo,”Acrescenta Vicki Davis. “Hora do Genius não é sobre uma resposta rápida que é regurgitado na frente da classe,"Notas Shaelynn Fransworth. "Em vez de, estamos pedindo aos estudantes para se tornarem especialistas nesse campo particular e têm a audácia de manipular seu conhecimento de formas que lhes permitam construir respostas atenciosas com experiências de rosca e suporte em várias situações “.