C.M. ルビンのグローバル教育レポート
Young people have the power to change the world.
コロナウイルス,気候変動, 暴力, 不平等, 包括, 危機にある仕事の自動化と民主主義は、前例のない時代に彼らが経験している世界的な課題の一部です. 彼らはこれらの問題をどのように解決しますか? 今月中 教育のためのグローバル検索, we asked 学生 all over the world to submit a video story about the problem they most want to solve.
大学とキャリア準備プログラムは、青年を大学と彼らに目的と経路を与える仕事に結びつけることにより、貧困の循環を断ち切ることができます. How do we reach these students and present them with meaningful opportunities while they are still in school? OPDCのSchool to Career (S2C) youth program prepares at-risk youth for college and future career success. The program offers high school students academic support such as free tutoring for examinations, paid internship opportunities with companies in the city of Pittsburgh, and assistance in the college application process. 教育のためのグローバル検索 invited Program Director カーラStallworth 詳しく知ることができ.
伝統的な教室は閉鎖されています. 世界中で数億人の子供たちが今や家から学んでいます. Can technology — supported by tech-savvy, innovative educators — create the right environment and the right method so learning can continue seamlessly? 学校はどのように急いでオンライン学習を進めていますか? We invited six Top Global Educators to share videos explaining how they are orchestrating and managing distance learning in the midst of the COVID-19 pandemic.
メキシコに設立 1997, Redes de Tutoria教育運動は、教師がカリキュラムを教える伝統的な学校モデルから離れ、すべての生徒が教室で同じペースで作業することが期待されています. Tutoriaモデル, 学生は教師によって指導されますが、自発的な学習者です. 彼らは「Temas」と呼ばれる照会ベースの学習プロジェクトに焦点を当てています. In this learning model, process is more important than the final answer. 学生はしばしばテマの多くの解決策を探ります, てまが終わったら, 各学生はクラスに自分の作品を発表する必要があります. これにより、学習者の学校コミュニティ間で共有学習文化が生まれます. 教育のためのグローバル検索 welcomed one of the principals of the movement, メイシー, 詳しく知ることができ.
C言語. M. ルービン (キャシー) CMRubinWorldの創設者であります, オンライン出版社は、世界的な学習の未来に焦点を当てました, そして惑星教室の共同創設者. 彼女は3ベストセラー本や2つの広く読まオンラインシリーズの著者であります. ルービンは、受信しました 3 アプトン・シンクレア賞 教育のためのグローバル検索. The series, これは青少年のための提唱, で発売されました 2010 and brings together distinguished thought leaders from around the world to explore the key education issues faced by nations.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン:www.twitter.com/@CMRubinWorld
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