چه کار می کنید اگر شما وزیر آموزش و پرورش ایالات متحده بود? چه درسی می سازد آموزش و پرورش مربوطه در جهان قرن 21? چه نسل وای در سراسر جهان در مورد مهاجرت فکر می کنم? چه ما بالا معلمان جهانی برای ترویج ادغام در کلاس های درس به طور فزاینده متنوع خود? این سوالات ما بیشتر کنجکاو در مورد این ماه بودند.
برخی از زمان در اوایل سال آینده رییس جمهور جدید ممکن است یک وزیر جدید آموزش و پرورش منصوب. با این فرض, سری محبوب بحث آموزش و پرورش ما را برمی گرداند در این سال انتخابات ایالات متحده, های دایان Ravitch, هوارد گاردنر, Randi Weingarten, جولیا فیشر فریلند, چارلز فاضل و اندی هارگریوز. این ماه, نویسنده و مدیر تحقیقات آموزش و پرورش در موسسه کریستنسن کلیتون, جولیا فیشر فریلند, در صندلی داغ ما. در مورد این مسئله شدت مورد بحث دسترسی کالج و قیمت, جولیا معتقد “سوال از نیازهای کارفرما باید در هسته مکالمات آموزش عالی نشستن. بدون پاسخ آن, ما در معرض خطر پمپاژ دانش آموزان بیشتر و بیشتر از طریق یک سیستم پر هزینه است که در راه قابل اعتماد برای بازار کار تراز وسط قرار دارد.”
The 2030 دستور کار برای توسعه پایدار کشورها خواستار شروع به تلاش برای رسیدن به 17 SDGs بیش از بعدی 15 سال. اهداف رسیدگی به نیازهای مردم در هر دو کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه, تاکید بر این که هیچ کس نباید پشت سر گذاشت. ما اعتقاد داریم که صدای جوانان به گفتگوی جهانی در مسائل پیش روی جهان ما بسیار مهم هستند, و با افتخار راه اندازی هزاره وبلاگ نویسان این ماه. گروه با استعداد ما از 15 وای نوآوران در کارآفرینی, روزنامه نگاری, آموزش و پرورش, تفریح و سرگرمی, و بورس تحصیلی دانشگاهی. این ماه ما تیم خواست تا دیدگاه های خود را در چالش های مهاجرت به اشتراک بگذارید. “ما میلیون ها نفر که نمی پرداختن نیست, نمی توان, و به مهارت های مورد نیاز نیست را تنظیم کنید تا رقابت در بازار جهانی,” می نویسد یعقوب Deleon Navarrete; “به نظر می رسد ما هم دست کم گرفت تعدادی از افراد خواهد شد که توسط جهانی شدن آواره, یا ما اهمیتی نمی…” Alusine باری نشان دهنده هموطنان آفریقایی با استعداد ترین خود را که “ترک خانه های خود” در کشورهای توسعه یافته زندگی می کنند, و اشاره می کند که روند مهاجرت تنها شامل می شود که “جهان گام های پیشگیرانه طول می کشد تا کاهش غلظت معایب در کشورهای مثل ما…” “اروپا باید تغییر,” می نویسد Reetta Heiskanen, اما این “تغییر خواهد شد با ترس و نژادپرستی رانده نمی. تغییر باید توسط یک وحدت برای فردایی بهتر برای همه اروپایی ها هدایت می شود.”
حرفه سنتی ناپدید می شوند در حالی که آنهایی که جدید ایجاد می. چه باید جوانان در سن دکتر آموزش. گوگل, افزایش طول عمر انسان, تحرک بین المللی, تروریسم, تهدیدات زیست محیطی, روبات ها و به زودی – ویرایش ژن. با توجه به مرکز طراحی مجدد برنامه درسی (CCR) بنیانگذار چارلز فاضل, آموزش و پرورش است “سقوط از پشت ماموریت خود را برای آماده سازی دانش آموزان برای آینده: جهانی که به طور فزاینده فرار, نا معلوم, پیچیده و مبهم است.” برنامه درسی در اواخر دهه 1800 به طور قابل توجهی دوباره طراحی شده که نیازهای سرمایه اجتماعی و انسانی آن را خواستار. اما قرن 21 شباهتی به گذشته. در یک سری 5 قسمتی جدید, فاضل برای اولین بار از چارچوب در نوع خود از صلاحیت های مورد نیاز نیز به عنوان یک برنامه اقدام برای طراحی مجدد و اجرای یک برنامه آموزشی مربوطه قرن 21 ارائه. در قسمت 1 از مجموعه ما – چیست 4 آموزش و پرورش بعدی? – ما در چارچوب CCR را بطور همه جانبه نگاه. در قسمت 2, ما تمرکز بر روی چه دانش مربوطه در یک برنامه آموزشی قرن 21 است. “در سراسر هر دو افراد سنتی و مدرن, ما در حال کار به هر دو ساده و اتصال محتوای: ساده توسط جوش پایین افراد به سوالات اساسی آنها; و اتصال با برجسته تم در افراد, اضافه کردن اتصالات بی شمار است که بین یک موضوع و موضوعات مربوطه دیگر وجود داشته باشد, و اتصال به نرم افزار خود را در جهان,” توضیح می دهد فاضل.
ما جهانی معلم وبلاگ نویسان پیشگامان و نوآوران در زمینه هایی مانند یکپارچه سازی فن آوری هستند, مربیگری ریاضیات, آموزش و پرورش نیازهای ویژه, آموزش علوم, و برابری جنسیتی. آنها مدارس تاسیس شد, برنامه های درسی نوشته شده است, و کلاس های درس به رهبری در 13 کشورهای مختلف که در سراسر هر قاره پرجمعیت کشش بر روی زمین. این معلمان توانمند و غنی سازی زندگی جوانان از تقریبا هر پس زمینه قابل تصور. آنها جواب آنها را به درخواست ما به اشتراک گذاشته: چگونه می توانم شما کمک به دانش آموزان قبول و کار به خوبی با مردم عقاید مختلف, فرهنگ, زبان, وضعیت اجتماعی و اقتصادی, پس زمینه آموزش و پرورش, و سبک های یادگیری? “اگر تحمل است که پایدار و همکاری معنی دار,” می نویسد میریام میسون سیسای, “آن را به در ما چقدر در مشترک دارند به عنوان اعضای خانواده بشری می شود بر اساس, به جای تاکید بر تفاوت های ما.” “در جامعه ای که در اعتبار نظرات خود را معتقد,” یادداشت پائولین هاوکینز در مورد اهمیت آموزش کودکان تفاوت بین نظرات و حقایق, “تنها از طریق صبر و بحث اطلاع داد که ما می توانیم کمک به کودکان ما / دانش آموزان چشم خود را به تعصبات است که کسانی که وزن را تشکیل داده اند باز است, نظرات منفی است.”
به لطف ما را یک بار دیگر به همه معلمان شگفت انگیز ما, هزاره, همکاران و حامیان در سراسر جهان.
(عکس حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر