C. M. Rapport Global Education de Rubin
Comment peut-enfants pauvres dans les pays en développement à acquérir la lecture, écriture, et le comptage des compétences quand il y a insuffisance d'enseignants qualifiés et de ressources? Un comprimé aide au Malawi. Onebillion a été numératie et apportent l'alphabétisation aux enfants marginalisés en Inde, Ouganda, Malawi et d'autres pays, pour 14 ans. Leur application innovante d'apprentissage, Onecourse, avec son matériel de calcul maintenant disponible dans plus de 50 différentes langues et son matériel d'alphabétisation en swahili, chichewa, et anglais, a jusqu'à présent atteint 100,000 les enfants en Ouganda, Malawi, Afrique du Sud, Royaume-Uni, Brésil, Ethiopie, Cambodge et au-delà. Saili Mwale et sa femme Catherine liées au programme Onecourse en 2012 et depuis lors, ont offert leur maison comme un terrain d'essai pour Onecourse dans leur communauté à Lilongwe, la capitale du Malawi. Ce mois, La recherche globale pour l'éducation accueilli Saili Mwale pour parler de la façon dont les tablettes sont en train de transformer l'apprentissage.
Alors que le monde se mondialise, des solutions aux biais de combat en raison de la race d'un individu, religion, l'orientation sexuelle ou d'autres caractéristiques demeurent un défi local. Chacun de nous a un rôle à jouer dans notre vie de tous les jours si nous allons résoudre le défi mondial. Avoir la tolérance dans un monde global, il faut comprendre et être capable de se connecter avec tous les gens immédiatement autour de vous et les pairs avec qui vous partagez une communauté, et étant équipé avec les compétences nécessaires pour trouver un « terrain d'entente » dans un conflit. Comment peut-il aider l'éducation? Ce mois, notre Top Bloggers mondiaux enseignants aborder ces questions et de partager leurs uniques points de vue.
Opher Brayer croit que nous devons redéfinir le talent. Un entrepreneur en soi, mentor d'affaires, professeur, innovateur et ancien musicien de jazz, de Opher STADES mouvement éducatif est en cours de déploiement aux étudiants à travers la République tchèque. L'objectif des étapes, selon Brayer, est de donner aux étudiants les valeurs et Intelligences qui comptent - les compétences « nous n'avons pas encore la capacité à mesurer. » Brayer joints à nous La recherche globale pour l'éducation pour parler de son programme qui comprend 14,400 court, engageant, jeux éducatifs qui sont conçus pour enseigner des compétences basées sur la prémisse que par l'enseignement du cerveau comment « utiliser son imagination,» Les élèves à développer un cerveau mathématique sans avoir besoin d'y travailler.
Ted Dintersmith a récemment remporté le NEA ami de Prix de l'éducation. En tant qu'ancien capital-risque, un parent et un auteur, Dintersmith croit qu'un enfant « excellant dans le pourrait non traditionnel bien avoir la préparation idéale pour l'ère de l'innovation. » Il pense aussi la meilleure chose qu'un parent peut faire est d'élever des enfants confiants « de gérer leur propre vie. » Dintersmith a parcouru tout 50 Americains. états au cours d'une année scolaire et a visité des centaines d'écoles. À sa surprise, il a rencontré visionnaire, les enseignants qui travaillent dur dans les milieux scolaires publics prennent des mesures importantes pour enseigner au-delà des tests standardisés et réimaginer leurs écoles.
La recherche globale pour l'éducation accueilli Ted ce mois-ci pour parler des idées et des inspirations qu'il acquise lors de professeurs américains et de partager ses propres points de vue sur Qu'est-ce que l'école pourrait être (qui est le titre de son nouveau livre).
Nous tenons à remercier tous nos collaborateurs et sympathisants à travers le monde.
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Charles Fadel (États-Unis), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, "Le Global Search pour l'éducation» et «Comment allons-nous savoir?"Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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