C.M. Rapporto Global Education di Rubin mondo
Storie ci portano insieme, e poiché 2006, L'unicità del progetto globale si è concentrata sulla narrazione delle culture globali come uno strumento per aiutare gli studenti a capire meglio il loro mondo. Il progetto produce documentari, che si raccontano attraverso le voci di individui e comunità. Si mette “un volto umano alle questioni globali,”Spiega il direttore esecutivo Cleary Vaughan-Lee. Imparare a conoscere queste esperienze interculturali insegnare agli studenti a “mettere in discussione il mondo”, mentre “riflettere sulle proprie prospettive e la vita.” Cleary Vaughan-Lee uniti a noi nel Cerca Globale per l'Educazione per parlare della crescita della narrazione coinvolgente come strumento di apprendimento globale.
Quando si dà agli studenti del mondo reale sfida con le organizzazioni del mondo reale, tutti possono beneficiare. Il Global Ricerca per l'Educazione accolto Norton Gusky, il Creatore di Design Inviaci, questo mese. Gusky collega le scuole con le imprese e non-profit per la ricerca ed esplorare soluzioni ai problemi del mondo reale. Secondo Gusky, la ricerca sul suo 2017 - 2018 programma indica che 93% di coloro che hanno partecipato ha trovato il programma pertinenti e utili. Egli ritiene che le scuole hanno bisogno di fare obiettivi di sviluppo sostenibile parte delle Nazioni Unite di ogni percorso. Ha discusso le sfide poste agli studenti nel suo programma, che hanno incluso “gestione delle acque, energie sostenibili, la pianificazione per infrastrutture verdi (certificazione LEED), e sistemi di distribuzione alimentare sostenibile “.
Christopher Williams presenti in Il Global Ricerca per l'Educazione questo mese è il co-fondatore di Chatta, un programma che inizialmente creato per le famiglie di 2 e 3 year-old children to promote “interaction and storytelling.” The Chatta approach was developed based on research with thousands of children in hundreds of schools. Il metodo preso piede rapidamente e cominciò ad avere un impatto non solo nei primi anni, ma in molte altre aree di apprendimento. L'approccio collega esperienze o contenuti curriculum insieme con le immagini, “Linguaggio modellato da parte degli insegnanti” e “prova orale per gli studenti.” Insegnanti e genitori creano digitale ‘parlare cartoline’ per supportare le comunicazioni dei bambini. L'impatto è spesso potente, permettendo ai bambini di tutte le età per ottenere il progresso rapido e sostenuto nella loro sviluppo del linguaggio.
Quale futuro stiamo preparando per i giovani e come può scuole prepararli a fiorire? La Royal Academy, una scuola residenziale in Bhutan, ha sviluppato un programma olistico per lo sviluppo di ogni studente in 5 aree chiave - Cerebral, Emotivo, Fisico, Sociale, e spirituale. Il creatore del programma, Arun Kapur uniti a noi in Il Global Ricerca per l'Educazione questo mese. Kapur dice che la sua ispirazione per il programma è venuto dalla sua convinzione che l'educazione necessaria per spostare i giovani ad essere “magazzini di conoscenza per creatori di nuove conoscenze.” In un mondo interconnesso, dove “la collaborazione e la convivenza pacifica sono cruciali per la sopravvivenza della razza umana," il 5 aree di sviluppo hanno bisogno di lavorare insieme per aiutare gli studenti a diventare “cittadini responsabili”.
Grazie a voi 800 più collaboratori a livello mondiale, insegnanti, imprenditori, ricercatori, dirigenti d'azienda, studenti e leader di pensiero da ogni dominio a condividere le prospettive sul futuro della formazione con Il Global Ricerca per l'Educazione ogni mese.
C. M. Rubin (Cathy) è il fondatore di CMRubinWorld, una casa editrice on-line focalizzata sul futuro dell'apprendimento globale e il co-fondatore di Planet aula. Lei è l'autore di tre libri best-seller e due molto letto serie on-line. Rubin ha ricevuto 3 Upton Sinclair Awards for “The Global Search for Education.” The series, che sostiene per i giovani, è stato lanciato nel 2010 e riunisce i leader di pensiero illustri provenienti da tutto il mondo per esplorare le questioni legate all'istruzione fondamentali affrontate dalle nazioni.
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