C.M. 鲁宾的全球教育报告
杰夫·金是MUSE学校的卡拉巴萨斯元首, 加利福尼亚州, 而MUSE蓝图建筑师已启用 100 MUSE高中毕业生％至他们所选择的大学接受. “我们认识到，有一个普遍的, 与古老的“坐系统性问题, 得到, 记忆, 这继续影响到儿童的教育经历了几十年，返流”模式,”王说：, 谁认为，目前系统不准备对青年现实世界的挑战, 而是“教他们背诵的内容。”缪斯学校联合创办的 2006 由詹姆斯·卡梅隆的妻子, 苏茜阿美族卡梅伦, 和苏茜的妹妹, 丽贝卡的朋友. 该团队着手创建一个使学生在高等教育的蓬勃发展所需要的技能和工具，以及就业市场中的学习模型. 这个月, 全球搜索教育 欢迎缪斯学院的杰夫国王 学到更多.
PISA已成功创建了一个测试，世界领导人关注. 但是，这些谁遵循的教育问题是什么样的几十年的研究和行动 21ST 世纪孩子知道PISA的评估正在迅速成为无关紧要. 我们测试的各种各样的事情都变得容易数字化和自动化, 所以是时候改变世界领先的标准化测试的内容? 这个月, C.M. 鲁宾, CMRubinWorld的联合创始人和 全球搜索教育, 说，这是时间的PISA测试的内容挑战的全面评估 20日 世纪能力. 如何一个学术测试测量的是学生 79 国家知道阅读, 数学和科学的年龄 15 给我们介绍一下教育系统的质量足够的数据, 学生的能力在当今世界蓬勃发展, 和教师在我们的教室质量? 鲁宾指出，虽然这些核心主题依然至关重要, PISA的测试是用有限的评估 21ST 世纪背景, 例如. 跨学科学习, 利用数字化工具，学生在日常生活中获得搜索直接知识, 并注重能力认为是势在必行的蓬勃发展，作为一个公民. 她的结论是，鉴于PISA的强大观众, 它的时间来创造一个更相关, 全球学习全面评估.
全国屡获殊荣的教育家, 克里斯·赫普, 目前的技术总监 & 在康奈尔大学学区教学Coraopolis的创新, 宾夕法尼亚, 认为学生需要的知识和技能，以创造一个不断增长的多媒体世界的原创内容. 以上 10 几年前, 他的学校决定为学生提供机会，创造和运行他们自己的广播节目. 该种技能，他们想教列入“在镜头前说话, 灯光, 和摄像机角度,”克里斯说, 但他们也集中在“中 4 C'S: 批判性思维, 创意, 合作, 和沟通。”用有限的资源, 教育工作者找到创新的方法来组织学生的多元化的团队，并指导他们采取项目的所有权.
这个月, 全球搜索教育 欢迎克里斯赫普和Patricia达门从康奈尔大学学区找出 更多.
我们都希望 感谢 我们的全球 贡献者, 教师, 企业家, 研究人员, 商界领袖, 学生和 从每一个领域的思想领袖谁在分享观点 学习的未来 该 全球搜索教育这个 月. 祝大家节日快乐，并期待着继续 我们在重要谈话 2020.
ç. M. 鲁宾 (凯茜) 是CMRubinWorld的创始人, 在线出版 公司专注于全球学习的未来, 和联合创始人 星球课堂. 她是三个最畅销书的作者 和两个广泛阅读网上系列. 鲁宾收到 3 厄普顿·辛克莱 奖“全球搜索教育”. 该系列其中 倡导青年在推出 2010 并汇集在一起 来自世界各地的杰出思想领袖探索 各国面临的主要教育问题.
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