Estamos encantados de ganar nuestro segundo Premio Upton Sinclair este año, dada para nuestro “trabajo continuo sobre temas educativos en todo el mundo.” En los más de noventa Buscar Mundial por la Educación artículos que hemos publicado en todo el mundo en el 2016, nuestros temas consistentes incluyen la necesidad de cambiar fundamentalmente la manera en que pensamos acerca de la educación a fin de que sea relevante en un mundo globalizado que cambia rápidamente, así como un énfasis en su papel crítico en el bienestar humano. Ahora, Más que nunca, educadores, padres, líderes empresariales, los políticos y los estudiantes tienen la responsabilidad de reconocer las necesidades modernas y fomentar las competencias pertinentes – conocimiento, habilidades, actitudes y comportamiento – que permitirá a las generaciones nuevas y existentes para hacer frente a lo social, desafíos económicos y ambientales que enfrenta nuestro mundo. Hasta que hacemos esto, desempleo y malestar social continuarán persiguiéndonos.
La brecha entre los ricos y los pobres sigue aumentando, con los más ricos 10% de la población de ingresos 9.6 veces el ingreso de los más pobres 10%. La desigualdad de ingresos ha aumentado en promedio en países de la OCDE durante la última 25 años. La pobreza relativa es cada vez mayor. Nuestra Milenio Bloggers basado en todo el mundo compartieron sus puntos de vista sobre los ricos, los pobres y la brecha creciente. “Me atrevo a conectar los puntos: Brexit, Triunfo, desigualdad global. Qué tienen en común?” escribe Jacob Deleon Navarrete. “¿Qué lecciones se pueden aprender hoy para atenuar la discordia futuro?” los comentarios de Francisco Hernandez, “Hacer más a los pobres económicamente móvil tiene mucho menos que ver con impuestos a los ricos que con la búsqueda y aplicación de formas de enseñar las habilidades pobres negociables y animarles a unirse a la fuerza de trabajo. Lo que se necesita es mejorar la educación y el acceso a las habilidades con un sistema más equitativo de la educación, finanzas y admisión.”
En mi entrevista en profundidad con el Director de la OCDE para la Educación y Habilidades, Andreas Schleicher, PISA en el recientemente publicado 2015 resultados, hay muchos hallazgos fascinantes: Sólo cuatro provincias de China proporcionan ahora 13% de los estudiantes con mejor rendimiento del mundo; Singapur, Canada, Estonia, Japón y Finlandia se han combinado la excelencia y la equidad a través de una serie de pruebas PISA, y curiosamente estos países tienen un firme compromiso con la enseñanza sobresaliente y de apoyo a las escuelas y los estudiantes que están luchando. Si bien la situación socioeconómica representa 13% de la variación en la ciencia, matemáticas y lectura, la 10% la mayoría de los estudiantes en desventaja en Macao (De China) y Vietnam superó al 10% estudiantes más favorecidos en 20 PISA países participantes.
A partir de grandes volúmenes de datos a Small Data – serían de datos pequeñas ayudar a lograr lo que se llama buenos datos en la educación? Pasi Sahlberg cree que una buena educación debe ser evaluado a partir de una variedad de pruebas que incluye tanto el cuantitativo y lo cualitativo. Sostiene que con el fin de entender qué tan bien están haciendo las escuelas, también necesitamos recopilar “datos pequeña” el uso de los maestros’ y estudiantes’ “observaciones, evaluaciones y reflexiones” de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas. Pequeño datos no es una idea nueva. Lo que es nuevo es la tecnología que ahora puede apoyar este tipo de análisis, y en mi conversación con La Búsqueda Global para la Educación colaborador Pasi Sahlberg este mes, discutimos los temas más recientes y las oportunidades que rodean las evaluaciones formativas basadas en la escuela.
En un mundo incierto y cambiante, Charles Fadel, fundador del Centro para el Rediseño Curricular (CCR), cree que la capacidad “para reflejar y adaptarse es un bien escaso.” En mi conversación con Fadel este mes, abogó por un enfoque holístico de la educación del siglo 21. Charles recomienda rediseñar los planes de estudio para ofrecer un marco completo a través de la 4 dimensiones de una educación, que incluyen el conocimiento, habilidades, carácter y meta-aprendizaje. En la dimensión meta-aprendizaje, el foco principal de la entrevista de este mes, estudiantes practicaran “reflexión, aprender sobre su aprendizaje, internalizar una mentalidad de crecimiento que les anima a esforzarse, y aprender cómo adaptar su aprendizaje y el comportamiento en función de sus objetivos.”
Nuestro Maestro Global Bloggers son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Ellos han fundado escuelas, planes de estudio escritos, y aulas dirigidas en 13 diferentes países que se extienden a través de cada continente poblado del planeta. Estos maestros potenciar y enriquecer las vidas de los jóvenes de casi todos los orígenes imaginables. Este mes, se les pidió que revelar el mejor regalo que recomendarían a sus estudiantes en esta temporada. “Al reflexionar sobre el año, también es importante reflexionar sobre exactamente quién es cada uno de nosotros somos, nuestros puntos fuertes, nuestras debilidades, nuestras suposiciones, y nuestras verdades,” escribe Richard Wells. “Un espejo podría recordar a los estudiantes a tener en cuenta estos puntos y, a su vez, recordar a su escuela que sin reconocimiento formal de la importancia de la reflexión y el pensamiento racionalizado, el aprendizaje es poco profunda y hechos quede sin respuesta.” Warren gorrión tiene muchos deseos para estudiantes de todo el mundo. El afirma, “Anímese a tomar la oportunidad y aprender algo nuevo hoy, no tenga miedo de ir contra la corriente principal y en realidad estar preparado para trabajar, abrazar culturas diferentes, personas y fomentar la diversidad, hacer algo por otras personas, no sólo piensa en sí mismo, estar orgullosos de lo que posiblemente podría lograr, tener una meta y esforzarse para lograrlo, ser amable con los demás, usted no sabe lo que están llevando el equipaje…”
Nuestro agradecimiento una vez más a todos nuestros maravillosos maestros, la generación del milenio, otros colaboradores y seguidores en todo el mundo. Gracias por todas sus contribuciones en 2016. Cuando se trata de el mundo de los niños siempre hay más trabajo por hacer. Esperamos continuar trabajando con usted en 2017.
(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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