C. M. Rubin Global Education jelentése
Professzor Larry V. Hedges szentelte szakmai életét, hogy az oka alkalmazásának szigorú tudományos módszerek fejlesztése a „kultúra bizonyíték az oktatásban” azok számára, akiknek szükségük van rá, legyenek azok a tanárok, döntéshozók, vagy akár a szülők. Ő a Yidan díjat Oktatáskutató díjas 2018. Ben alapított 2016 Charles Chen Yidan (egy magot alapító Tencent), A díjat bemutatja két díjat minden évben - egy oktatási kutatási és egy oktatásfejlesztési. Mindegyik 2 címzettek kapnak egy összeget HK $ 30 millió. Az oktatási rendszerek számos kihívással kell szembenézniük a változó világban. Hogyan tudjuk biztosítani azok valós, hatékony és befogadó? Hogyan kellene mozgósítani Oktatáskutató és elméletet a gyakorlatba? A Global Search for Education üdvözölte professzor Larry V. Hedges, Elnöke a Statisztikai Hivatal, Northwestern University, hogy vizsgálja meg a gondolkodás.
A diszlexia által okozott különböző vezetékek agyunk. Annyi mint 10 a 15 százaléka iskolás korú gyermekek diszlexiás, és a Nemzetközi Diszlexia Szövetség becslése szerint 1 milliárd ember diszlexiás világszerte. Az Egyesült Államokban egyedül, Vannak olyan becslések, amelyek azt állítják, hogy az elmúlt 40 millió amerikai felnőtt a feltétel, Még csak megközelítőleg 2 millió tudod. Diagnosztizált gyermekek diszlexia, amikor a fiatal több időt kap a beavatkozások szükséges virágozni tanulás. Hogyan lehet AI megzavarni ezt a problémát úgy, hogy a pedagógusok és a szülők segítségével ezeket a gyerekeket korán? A leolvasást értékelő eszköz, Lexplore, azt állítja, hogy egy újszerű megoldás (felhasználásával szemmozgás és az AI) amely lehetővé teszi a pedagógusok, hogy milyen a gyermek olvasási. Hogy van ez a technológia változik fiatal életét ma, és hogyan jár jól tanuló diszlexiás az elkövetkező években? A Global Search for Education üdvözölte Fredrik Thomée, az alapító Lexplore, beszélni, hogy ő a technológia megzavarja diszlexia.
A közönség a mai világban egyre inkább fogyasztanak információkat az interneten a vizuális és interaktív módon. Minden iparág vizsgálja módon átalakítani és a jelen tartalom video. Mit jelent ez a tanulók az egész világon? Anurag Dwivedi egyik alapítója a Rocketium videó platform. Úgy véli, mindenkinek fontos történetet elmondani. Mi korlátozza a mesemondók, hogy nincs egy olyan platform, ami mesélés „könnyű létrehozni és könnyen fogyasztható”. A Rocketium platform egyedülálló abban, hogy ez lehetővé teszi a csapatoknak az alkotók, hogy dolgozzanak együtt a videó projektje egy innovatív tér. A cég automatizált többsége az időigényes feladatokat a videó létrehozásának folyamata. Például, néhány Rocketium termék jellemzői közé tartozik egy kattintással stílus, automatikus átméretezése videók különböző különböző méretarány közösségi platformokon, és automatikus fordítási bármely tartalom felett 120 nyelvek. Ezen túlmenően, A platform fejlett vezérlők stílus és szekvenciális időzítést felhasználók számára. Ez lehetővé teszi, hogy testre alkotók stílusok olyan módon, amely nem vesz igénybe más Dwivedi videó létrehozása platform nyújthat. További, Rocketium alkotók, hogy egy online ügyfélszolgálati csapata készen áll, hogy támogassa a felhasználók termelési kérdésekre bármely pontján a folyamat. A Global Search for Education üdvözölte Anurag Dwivedi re Rocketium beszélni arról, hogyan tovább a cég, hogy bárki, bárhol a világon, az eszközöket, hogy elmondja a fontos történeteket.
Köszönjük, hogy a globális közreműködők, tanárok, vállalkozók, kutatók, üzleti vezetők, diákok és szellemi vezetők minden domaint megosztja perspektívák A Global Search for Education minden hónapban.
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Charles Fadel (Az US), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, "A Global Search for Education" és "Hogyan fogjuk Olvasd?"Ő is a szerző három eladott könyvek, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Kapcsolódó hozzászólások:
A Global Search for Education: Ai Ready zavarják diszlexia?
A Global Search for Education: Kultúra kialakítása Evidence for Future Learning
A Global Search for Education: Videólétrehozási Platform célpontok Az Globális közönség
A Global Search for Education: Vissza az iskolába Learning Tippek Top Global Tanárok
Legutóbbi hozzászólások