سفیر Kirsti Kauppi, دکتر. نیکلاس Breakwell, دکتر. دیوید پرکینز, آندریاس شلیچر و پاکستان سه راهی پوکر به کمک جهانی جستجو برای آموزش و پرورش بحث در این ماه در یادگیری در آینده, به اشتراک گذاری دیدگاه در مورد موضوعات که در محدوده آنچه واقعا ارزش یادگیری, به راهکارهای بهبود یادگیری در میان 15 ساله, به نگاه خودی در آموزش چگونه آنلاین برای معلمان تکامل یافته است و در سال های اخیر افزایش یافته است. فرسایشی معلم هزینه در ایالات متحده تا $2.2 میلیارد دلار در سال. چه کاری می تواند انجام شود به حل این مشکل? ما وبلاگ نویسان برتر معلم جهانی دیدگاه های خود را به آنچه به عنوان مدیران مدارس می توانند برای کمک به اشتراک گذاشته شده.
“اگر ما برای رسیدن به اهداف مشترک در سازمان ملل متحد در ماه سپتامبر به تصویب رسید, آنها باید بخشی از همه چیز ما, از جمله آموزش و پرورش,” Kirsti Kauppi, سفیر فنلاند به ایالات متحده, به من گفت. سفیر معتقد است که همه 17 اهداف دستور کار مربوط به آموزش و پرورش, نه فقط عدد چهار, “آموزش با کیفیت.” او اضافه کرد که فنلاند در حال بررسی آنچه از اجرای اهداف سازمان ملل متحد به معنی سیستم آموزشی آن. سفیر رویکرد جدید پدیده مبتنی بر یادگیری فنلاند مورد بحث که او اظهار داشت “قصد دارد تا آموزش یکپارچه تر, و توسعه هر دو درک گسترده ای و مهارت های همه کاره.”
آنچه که واقعا ارزش یادگیری? دکتر. دیوید پرکینز از هاروارد فارغ التحصیل دانشکده آموزش و پرورش در پروژه برنامه درسی پرداختن تفکر شرکت, درک و یادگیری در کلمبیا, اسرائيل, ونزوئلا, آفریقای جنوبی, سوئد, کشور هلند, استرالیا و ایالات متحده. این ماه, او با من به اشتراک گذاشته بالای 5 استراتژی او را به معلمان توصیه برای کمک به آنها در پرورش 4 C است (خلاقیت, تفکر انتقادی, ارتباط, همکاری) در کلاس های درس.
“همه کشورها می تواند دانش آموزان خود را بهبود بخشد’ کارایی, با توجه به سیاست های درست و اراده برای اجرای آنها,” با توجه به در PISA آندریاس Schleicher, که در مصاحبه با من بحث عوامل موثر بر 15 دانش آموزان سال’ عملکرد پایین در آزمون همراه با توصیه هایی برای چه کشورها می توانید انجام دهید برای کمک به, بر اساس تجزیه و تحلیل جدیدی از داده PISA قبلا منتشر شده به نام “دانش آموزان انجام پایین: چرا آنها موفق و چگونه برای کمک به آنها موفق می شوند.”
چه آغاز شده به عنوان یک انتقال بسیار اعتراض, با ترس که معلمان آنلاین می شود به درستی آموزش دیده نمی, در حال تبدیل شدن به یک پدیده جهانی با توجه به دکتر. نیکلاس Breakwell, که تقریبا یک دهه در کالج Hibernia در ایرلند و شرکت تابعه آن در انگلستان به سر برد (دومی به تازگی توسط TES جهانی خریداری شد). این ماه, Breakwell مورد بحث که چرا او توقع دارد تا یک شتاب در آموزش آنلاین برای معلمان.
PAK NG دانشیار دین است, آموزش رهبری, و رئیس سیاست و رهبری گروه مطالعات علمی در موسسه ملی آموزش و پرورش (نه), دانشگاه نانیانگ فن آوری (NTU), سنگاپور. این ماه, او دید خود را برای مدارس از آینده مشترک, از جمله اینکه چگونه خواهد بود بیشتر به محیط زیست اهمیت و در سراسر جهان فراگیر, و چه نقش معلمان فیزیکی خواهد بود.
“درایو بی امان به سمت نمرات آزمون بالاتر معلمان احساس فشار قابل لمس را ترک کرده است برای نشان دادن پیشرفت دانش آموز بالاتر از همه چیز,” می گوید بالای وبلاگ نویس معلم جهانی آدم اشتاینر. چگونه می توان مدیران مدارس کمک به کاهش فرسایش معلم? “انتظارات باید با تجربه اندود,” نظر ویکی دیویس. “همکاران نظارت قوی، بسیار مهم هستند,” اضافه می کند تاد فینلی, در حالی که ریچارد ولز معتقد است که در مزایای تدریس تیمی که “تسکین می دهد برخی از اعمال فشار بر معلمان جدید و همچنین به عنوان یک منبع زمانی کارآمد توسعه حرفه ای فراهم می کند.” سرانجام, کریگ کمپ اشاره به کارکنان نوشیدنی و گردهمایی های اجتماعی به عنوان یک فرهنگ آموزش و پرورش سالم ضروری بودن.
به لطف ما را به تمام دوستان و حامیان ما در سراسر جهان.
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
پست های مرتبط:
دور دنیا در 30 روز: آوریل 2017
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالا ما 12 جهانی معلم وبلاگ ها – بزرگترین اشتباهات معلمان را زمانی که یکپارچه سازی فن آوری را به کلاس درس چه هستند?
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالا ما 12 جهانی معلم وبلاگ ها - به یاد جو Bower و عشق خود را از آموزش
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: معلمان جهانی – این نابغه کودکان و نوجوانان زمان!
نظرات اخیر