Büyükelçi Kirsti Kauppi, Dr. Nicholas Breakwell, Dr. David Perkins, Andreas Schleicher and Pak Tee Ng contributed to Eğitim Global Arama discussions this month on future learning, öğrenme gerçekten değer ne değişmekteydi konularda bakış açılarını paylaşarak, stratejileri arasında öğrenmeyi geliştirmek için 15 yaşındakiler, to an insider’s look at how online training for teachers has evolved and grown in recent years. Teacher attrition costs the United States up to $2.2 yılda milyar. What can be done to solve this problem? Our Top Global Teacher bloggers shared their views as to what school administrators can do to help.
“Biz Eylül ayında BM'de kabul edilen ortak hedeflere ulaşmak için ise, onlar yaptığımız her şeyin bir parçası olmak zorunda, dahil eğitim,” Kirsti Kauppi, Finland’s Ambassador to the United States, bana söyle. The ambassador believes that all 17 goals of the Agenda are relevant to education, not just number four, “quality education.” She added that Finland is exploring what the implementation of the UN goals means to its education system. The ambassador discussed Finland’s new phenomenon based learning approach that she stated “aims to make teaching more integrated, and develop both a wide understanding and versatile skills.”
Ne öğrenme gerçekten değer? Dr. David Perkins of Harvard Graduate School of Education has participated in curriculum projects addressing thinking, anlama ve Kolombiya öğrenme, İsrail, Venezuela, Güney Afrika, İsveç, Hollanda, Avustralya ve Amerika Birleşik Devletleri. Bu ay, he shared with me the top 5 strategies he recommends to teachers to help them nurture the 4 C adlı (yaratıcılık, eleştirel düşünme, iletişim, işbirliği) sınıflarda.
“All countries can improve their students’ performans, given the right policies and the will to implement them,” according to PISA’s Andreas Schleicher, who discussed in his interview with me the factors affecting 15 year old students’ low performance on test together with recommendations for what countries can do to help, based on a new analysis of previously published PISA data called “Low Performing Students: Why They Fail and How to Help Them Succeed.”
What started as a highly protested transition, with fears that online teachers wouldn’t be properly trained, is becoming a global phenomenon according to Dr. Nicholas Breakwell, who spent almost a decade at Hibernia College in Ireland and its subsidiary in the UK (the latter was recently purchased by TES Global). Bu ay, Breakwell discussed why he expects to see an acceleration in online education for teachers.
PAK NG is Associate Dean, Liderlik Öğrenme, ve Ulusal Eğitim Enstitüsü Politika ve Liderlik Araştırmaları Akademik Grup Başkanı (dEĞİL), Nanyang Teknoloji Üniversitesi (NTU), Singapur. Bu ay, he shared his vision for schools of the future, including how they will be more environmentally conscious and globally inclusive, and what the role of physical teachers will be.
“daha yüksek test puanları doğru amansız sürücü her şeyin üstünde gösteri öğrenci gelişimi için aşikar basınç hissi sol öğretmeni bulunmaktadır,” diyor top global teacher blogger Adam Steiner. How can school administrators help to reduce teacher attrition? “Beklentiler deneyimi ile dizilmiş olmalıdır,” comments Vicki Davis. “Strong mentoring colleagues are critical,” adds Todd Finley, while Richard Wells believes in the benefits of team-teaching that “relieves some of the pressure put on new teachers as well as provides a time-efficient source of professional development.” Nihayet, Craig Kemp points to staff drinks and social gatherings as being essential to a healthy education culture.
dünyadaki tüm dostlarımıza ve destekçilere teşekkür ediyoruz.
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
İlgili mesajlar:
Dünya etrafında 30 Günler: Nisan 2017
Eğitim Global Arama: Bizim En 12 Küresel Öğretmen Bloglar – Sınıfa teknolojisini entegre öğretmenlerin yaptığı en büyük hatalar nelerdir?
Eğitim Global Arama: Bizim En 12 Küresel Öğretmen Blogları - Joe Bower'ı ve Öğrenme Sevgisini Hatırlamak
Eğitim Global Arama: Küresel Öğretmenler – Bu Genius Zaman Çocuk bulunuyor!
Son Yorumlar