SANTİMETRE. Rubin'in Global Education Raporu
Önyargılı algoritmalar her yerde, Makine öğrenme ve AI evriminde kritik bir an çok, neden bu pozlar toplumsal konularda bahsetmiyoruz? Ralph Müller-Eiselt is an expert in education policy and governance and heads the Bertelsmann Foundation’s taskforce on policy challenges and opportunities in a digitalized world. He joined us in Eğitim Global Arama this month to talk about AI, algoritmalar ve hepimizin üzerinde düşünmek gereklidir. “Algoritmalar belli niyetiyle bunları tasarlanmış veya yaptırılan insanlarda olduğu kadar önyargılı," diyor, and believes “an open debate about the goals of software systems with social impact” is urgently needed. o gelişen eğitim sistemlerine algoritmalar ve yapay zeka adapte görüyor mu nasıl? Müller-Eiselt notları AI ve Algoritmalar eğitim sistemlerini etkileyen erken aşamalarında iken, politika yapıcılar “olur ve sonradan tepki bunları bekliyor olmamalıdır, but actively shape regulation now towards sustaining the public good.” It’s up to humans to decide whether AI in education will be a “catalyst for strengthening social equity – or for weakening it.”
Ayrıca bu ay, Eğitim Global Arama diye sordu Millennials around the world to share their New Year resolutions for 2018. “Bombast ve tecrit yabancı düşmanlığının bir çağda, Ben her insan beni bağlayan bir şey hatırlamak çözmek: varoluş,”Jacob Navarette yazdı. “Ben karşılamak olanlarla sabırlı olmak, Onlar iyi niyetli varsaymak, ve her kişinin sunmak için ben parlak karşılamak, insan olmanın olağanüstü bir hediye.”Prag'a rota üzerinde, Alison Rao ona yeni hedef hakkında o mümkün olduğunca çok öğrenmeye açık olmak istiyor ve ona yardım edecektir “yeni bilgi bir sürü” ile geri gelmek umuyor “daha iyi bir insan büyür.” Bonnie Chiu “diyor zorlu cinsiyet ve kültürel klişeler”ve‘’her girişimci yolculuk iyi uygulamaları paylaşarak ona yapılacaklar listesi vardır, James Kernochan gerçekten iyi onun şimdiki işi yapmak için o olması gerektiğini düşünmektedir ederken “ileride eğrisi yuvarlama neler olduğunu görmek için proaktif.”
Eğitim Global Arama karşıladı Brahm et, Witwatersrand Üniversitesi Eğitim Politikası Profesörü, Johannesburg, kim küreselleşme Kuzey-Güney bölünmeyi ortadan yenilikçi öğrenme yaklaşımları keşfederek birbirlerinden öğrenmek için bir fırsat olduğuna inanmaktadır. Fleisch çalışmaları yeni bir kitap yer alır, Eğitim Değişim Gelecek Tarifi (Helen Janc Malone tarafından düzenlenmiş, Santiago Rincón-Gallardo, ve Kristin Kew; Routledge, 2018), hangi sosyal adalet üzerinde birlikte zamanında tartışmaları getiriyor, profesyonel sermaye, ve sistem eğitim alanındaki lider bilim adamlarının bazı değiştirmek. Küresel Güney'den “yükselen kanıtlar, et diyor, Kombine ve yapılandırılmış müdahale programları erken dereceli öğrenme odaklanmak gerekiyor”olmasıdır, Özellikle yerel diller ve ikinci dilde okuma yazma alanlarında.”Eğitim Araştırma Kuzey Amerika ve Avrupa'da hem de Güney Doğu Asya'da yüksek performanslı sistemlerde tarihsel olarak merkezli etti. Fleisch nelerin işe yaradığını göstermektedir araştırmaya dayalı Küresel Güney'den “Yeni bir bilgi bankası ortaya çıkmasını” anlatılır “sınırlı profesyonel sermaye ile kısıtlı kaynağa bağlamlarda.”
(Resimler CMRubinWorld nezaket vardır)
C. M. Rubin
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar