C言語. M. ルビンのグローバル教育レポート
41人の年前, アグネス・ガンドは、事実上、教育のNYC会の予算から排除された芸術についての記事を読みます. 彼女が考えていました. 何の芸術指示がなかった学校で教えるためにビジュアルアーティストをもたらすことについては何? 学校でのメーカー, 彼女が設立された組織, ちょうどそれを行っています. 教育のためのグローバル検索 歓迎エグゼクティブディレクター クリスWisniewsk私は、彼らの成功の秘訣について話をします.
どのように教育者は、STEM教育の最新の動向は、21世紀に最高の技術とそれらに利用可能なツールを利用することに追いつくと共同作業を行うことができます? Scientixは、欧州連合（EU）のすべての公式言語で利用できるオンラインポータルサービスです. 平均して, サービスは、周りの取得します 12,000 来場者は毎月、現在よりも多くを持っています 10,000 完全に登録されているアクティブユーザー. 大規模なオンラインコミュニティに加え、, ポータルが提供します 500 以上に基づいて、教師大使 40 世界各国, 同様のネットワークとして、 18 教育省と 9 全国の接触点, ヨーロッパにおけるSTEM教育のための. DR. アゲダグラ・ベラスケス, 誰がScientixの日々の管理を担当しています, で私たちに参加しました 教育のためのグローバル検索 21世紀の世界のための共同STEM教育について話をします.
私たちの環境は、私たち全員にとって重要でなければなりません. すべての私たちが住んでいる場所の後にそれはあります. バリでのグリーン・スクールは、環境安定性に焦点を当てた学校を作りたかったジョンとシンシアハーディによって設立されました. 学校の大きな絵の目標は、壁のない教室や学習がどこにでも起こり得るというビジョンを含めます, 特に学生がより有意義な方法で自然と接続することができる場所の外. 教育のためのグローバル検索 歓迎緑の学校創立教員 グレンChickering 持続可能性のための教育について話をします, 複雑なシステムと生涯学習.
バーチャルリアリティと拡張現実の市場は、米国に$ 162億ドルに達すると予想されています 2020. どのように学校は学習をより魅力的にするためにバーチャルリアリティを使用することができます? 私たちのほとんどは熱帯雨林に住んでいないが、我々は、彼らは偉大な危険にさらされていることを知っています. 木 生活の中に観客を変換ハイパーリアルなVRの経験で、熱帯雨林の木の呼吸. 閲覧者が見るとその最大限の形に苗から木の成長を感じるし、身をもってその運命を目撃することができます. MITメディアラボと映画制作者ミリカZECとウィンスロー・ポーターとのコラボレーションで, ツリーに関する完全没入型バーチャルリアリティの物語が作成されました. 教育のためのグローバル検索 歓迎 ウィンスローとミリカ 森林破壊の現実について話をするとどのように彼らのフィルム 木 助けられる.
当社のグローバルな貢献に感謝, 教師, 起業家, 研究者, ビジネスリーダー, とあなたの視点を共有するためのすべてのドメインからの学生と思想的指導者 教育のためのグローバル検索 毎月.
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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