C言語. M. ルビンの月例グローバル教育レポート
「規律をマスター, 効果的なコミュニケーションを学びます, 議論と引数これらの中で礼儀正しくしている従事し、教育の最前線に残っている必要があります,」認知と教育のハーバード大学教授は述べています, ハワード·ガードナー. アメリカは心の偉大なビジョンを持って構築されました. 最初から, 若者の教育や投資の重要性を信じていた建国の父. 7月4日にそう, 我々は、これらの目標の達成に反映させるためにハワード・ガードナーとの会話よりも良い何ができるかと思いました?
幼児教育は社会に子供たちを紹介する私たちが持っている最初の機会であります. 「子どもが生まれているとき, 彼らはレースのいずれかの概念を知りません, 民族や国籍. これらは社会的構築物で,」と言います アンドレアス·シュライヒャー, ディレクター, パリのOECDのための教育と技能のため総局. 新しいレポートによると、, 「強い開始 2017: 幼児教育とケアの主なOECDインディケータ,他の人に多くの問題がある一方で、」一部の国がよく、このプロセスを管理しています. シュライヒャーは、研究は明らかに違い教育者を示し、親が作ることができると考えています.
実際にハイテクを統合する機会があるとして、学校における技術の存在が増加しています. しかしながら, モーメント教師はハイテクの一つ新しい作品をマスター, 彼らは学ぶ必要がある、新しい何かがあるかもしれません. 教育者は、世界中の新しい技術課題に住んでいます, そう、彼らはショットを呼び出した場合, どのように彼らは社会のために意味のある専門能力開発プログラムの開発に近づくだろう? 私たちの グローバル教師ブロガー このような技術の統合などの分野での先駆者と革新は、, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. 彼らは学校を設立しています, 書かれたカリキュラム, そして主導教室で 16 地球上のすべての人口大陸ストレッチ異なる国. 今月彼らは偉大な教師のPDを設計する方法でで秤量しました.
結婚の機関は世界的に変化しています, そして トレイシー・バーンズ 教育研究とイノベーションのためのOECDのセンターで (寒地土木研究所) 「学校は、アカウントにこれらの変更を取る必要がある。」と考えているPISAからの研究は、ひとり親家庭の学生が家族の他のタイプの学生として平均的にだけでなく実行していないことを示しています, 今月, バーンズは、学校や教育者が助けることができる方法のいくつかを説明します, 含む「学力格差の意識を高めます, 提供ハンズオンサポート, 学生と彼/彼女の親との良好な関係を確立します(sの) または宿題や学術困難に支援します。」
それは長いグローバル議論し、当社のすべての可能な人的資源を最大限に活用における経済危機と持続的成長の嘘にその解決策を合意されています. では、どのようにやっています ジェンダーのアジェンダ? 私たちの千年ブロガーは世界中基づいています. 彼らは起業家精神で革新されています, ジャーナリズム, 教育, エンターテインメント, そして、学術奨学金. 今月我々は、彼らが問題に見る労働力における男女不平等の背後にある理由と可能な解決策を議論するためにそれらを尋ねました. 「インドの若者の調査では発見した「その回答者の40％ - を超えます 6000 歳の若いインド人 15 そして 34 横切って 19 都市 - 女性は結婚後に動作してはならない命題で合意,「ハーモニーSiganporiaは書いて. 「私は、私たちの唯一の希望は、誰もがあるまで、誰もが自由でないことを認識することだと思う。」ジェイコブ・ナバレット反映します, あなたが男性的か女性的ではない - 「私は何を見ると、男性と女性は、スペクトル上で自分自身を表示するために始めている厄介なプロセスです, 利益とではなく、ただ...人. そして、私たちの親は、すべての時間をそれを処理する方法がわからない。」「特権について会話しながら, そして性別レースクラスの弾圧の経験が認識されています, 話, そして今、多くのスペースでの合法的な懸念事項と考えられ, 非常に多くのスペースで, 逆が真であります,「ドミニクDrydingは書いて. 「新世紀世代は、将来のCEOさんです, 大統領と両親. これらの増分変更を行うことが私たちの責任です。」
もう一度すべての私達の素晴らしい先生方に感謝, 新世紀世代, 世界中の他の貢献者やサポーター. 私たちはあなたの貢献来月のより多くのを楽しみにしています. それは、子どもたちの世界になると, より多くの作業が行われるように常にあります.
(写真はCMRubinWorldの礼儀です)
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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