C. M. Relatório Global de Educação Mensal do Rubin
“disciplinas Mastering, aprender a se comunicar de forma eficaz, envolvimento civil na discussão e argumento de que estes têm e deve permanecer na vanguarda de uma educação,”, Diz Harvard professor de Cognição e Educação, Howard Gardner. América foi construída com uma grande visão em mente. Do começo, os fundadores acreditavam na importância da educação e investimento na juventude. Então, em 4 de julho, nós pensamos que poderia ser melhor do que uma conversa com Howard Gardner para refletir sobre o cumprimento dessas metas?
A educação infantil é a primeira oportunidade que temos de introduzir as crianças para a sociedade. “Quando as crianças nascem, eles não sabem qualquer conceito de raça, etnia ou nacionalidade. Estes são construções sociais,”diz Andreas Schleicher, Diretor, Direcção de Educação e Habilidades para a OCDE em Paris. De acordo com um novo relatório, “Starting Strong 2017: indicadores da OCDE-Chave da Educação na primeira infância e cuidados,”Alguns países estão a gerir bem este processo enquanto em outros há muitos problemas. Schleicher acredita que o estudo ilustra claramente os educadores de diferença e os pais podem fazer.
A presença de tecnologia nas escolas está aumentando assim como as oportunidades para integrar tecnologia em prática. No entanto, os professores momento dominar uma nova peça de tecnologia, pode haver algo mais recente que eles precisam aprender. Educadores estão vivendo com os novos desafios da tecnologia em todo o mundo, por isso, se eles estavam chamando os tiros, como é que eles se aproximam o desenvolvimento de programas de desenvolvimento profissional significativas para as suas comunidades? Nossa Professor global Bloggers são pioneiros e inovadores em áreas como integração de tecnologia, matemática treinador, educação especial, ensino de ciências, e equidade de género. Eles fundaram escolas, currículos escritas, e salas de aula levaram em 16 diferentes países que se estendem em todos os continentes populoso do planeta. Este mês eles opinou sobre como projetar grande PD professor.
A instituição do casamento está mudando globalmente, e Tracey Queimaduras no Centro da OCDE para a Investigação e Inovação Educativa (CERI) acredita que “as escolas precisam levar essas mudanças em conta.” Pesquisa da PISA mostra que estudantes de famílias monoparentais não estão realizando, assim, em média, como estudantes de outros tipos de famílias, e este mês, Queimaduras explica algumas das maneiras em que as escolas e os educadores podem ajudar, incluindo “sensibilização da disparidade de realizações, fornecendo suporte prático, estabelecer uma boa relação com o aluno e seu pai / mãe(s) ou ajudando nos trabalhos de casa e dificuldades acadêmicas.”
É longo sido globalmente debatido e acordado que soluções para crises econômicas e mentira crescimento sustentável em fazer o máximo de todos os nossos recursos humanos disponíveis. Então, como estamos fazendo no Agenda de gênero? Nossa Millennial Bloggers são baseados em todo o mundo. Eles são inovadores em empreendedorismo, jornalismo, educação, entretenimento, e bolsa de estudos. Este mês, pediu-lhes para discutir as razões por trás da desigualdade de gênero no mercado de trabalho e as possíveis soluções que eles vêem para o problema. “Uma pesquisa da juventude na Índia constatou que“40% de seus entrevistados - mais 6000 jovens indianos entre as idades de 15 e 34 através 19 cidades - concordaram com a proposição de que as mulheres não devem trabalhar depois do casamento,"Escreve Harmony Siganporia. “Eu acho que a nossa única esperança é perceber que ninguém está livre até que todo mundo é.” Jacob Navarrete reflete, “O que eu vejo é um processo confuso onde homens e mulheres estão começando a ver-se em um espectro - onde você não é masculino ou feminino, mas sim apenas ... uma pessoa com interesses. E nossos pais não tem certeza de como lidar com isso o tempo todo.”“Enquanto conversas sobre privilégio, e as experiências de opressão-race de classe de gênero estão sendo reconhecidos, falado, e agora consideradas legítimas preocupações em muitos espaços, em tantos espaços, O oposto é verdadeiro,"Escreve Dominique Dryding. “Millennials são o futuro CEO da, Presidentes e Pais. É nossa responsabilidade para fazer essas mudanças incrementais “.
Os nossos agradecimentos mais uma vez a todos os nossos professores surpreendentes, Millennials, outros colaboradores e apoiantes em todo o mundo. Estamos ansiosos para mais de suas contribuições no próximo mês. Quando se trata do mundo das crianças, há sempre mais trabalho a ser feito.
(As fotos são cortesia de CMRubinWorld)
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld e é um Disruptor Fundação Fellow.
Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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