C.M. Rubins Global Education Bericht
UNOi, mit Sitz in Mexiko, will die Qualität der Bildung in Lateinamerika erhöhen. In 2010, Grupo Santillana hatte einen „Traum“ aus dem 21. Jahrhundert Lernmodell zu schaffen, die eine positive Veränderung schaffen könnte. Abgebildet sein in; charakterisiert in Die globale Suche nach Bildung dieser Monat ist Karime Pulido Ramzahuer, Direktor der Pädagogischen Entwicklung bei UNOi. Karime sagt ihr Ziel, ein Lernmodell zu entwickeln, war die Schulen dürfen „sinnvolle und zielgerichtete Umgebungen“ schaffen, die vollständig auf die Schülerbedürfnisse ausgerichtet wurden. Acht Jahre auf, die Träumer machen Fortschritte. Heute, Der Lehrplan bietet realen Inhalt von aktuellen Themen inspiriert, die einen überwältigenden Einfluss auf die Gesellschaft haben könnten. Einzigartige Lernerfahrungen ermöglichen Studenten ihr eigenes Wissen zu erforschen und entdecken. Außerdem, das UNOi Modell wird von mehr angenommen als 400 Schulen Umgreifen 115,000 Studenten und 12,000 Lehrer, stark ihre eigenen persönlichen Beeinflussung, Ausbildung und berufliche Entwicklung.
Im Zeitalter der Globalisierung, Interaktionen und zwischen Schülern aus verschiedenen Ländern haben eine Notwendigkeit für die Klassenzimmer werden lernen. Koen Timmers, ein preisgekrönter Erzieher, Forscher, Dozent und Autor, ist fest davon überzeugt, in „randlos“ Erziehung. Bereits die Arbeit mit Lehrern und Schülern über 6 Kontinente, Koen konzentriert sich auf die Verbindungs Studenten weltweit realen Welt Herausforderungen zu lösen, die Fähigkeiten wie „Kreativität fördern, Empathie, kritisches Denken, und Zusammenarbeit.“In jüngerer Zeit, begann er mit Jane Goodall und ihre „Roots and Shoots“ Initiative zusammenarbeiten, ein Jugenddienst-Programm, das Respekt und Mitgefühl für alle Lebewesen gefördert werden soll, und fördert das Verständnis von Kulturen und Glauben. Die globale Suche nach Bildung begrüßt Koen Timmers, der Gründer des Kakuma Projekt, eine globale Klimapolitik und Innovation Lab, über seine Initiativen für globale Bildung zu sprechen.
Seit den 1990er Jahren, Virtual Reality-Projekte wurden auf den Anbau Empathie für Menschen mit schweren gesundheitlichen Bedingungen richtet. Vor kurzem, Stanford University führte eine immersive Technologie Studie dass festgestellt, dass Menschen, die eine VR Erfahrung unterzogen, die sie ermöglicht, zu erfahren, was es sein würde, ihren Arbeitsplatz zu verlieren, und Häuser waren einfühlsamer gegenüber Obdachlosen, im Vergleich zu dieser Exposition durch andere Medien bekommen (wie Bücher, TV-Shows oder Filme traditionelle). In einer der Studien, 85% von VR unterzeichneten Teilnehmer eine Petition an Obdachlosen im Vergleich zu helfen 63 % die lesen eine Geschichte. Insgesamt, Teilnehmer der Studie waren deutlich häufiger auf die Not der Obdachlosen sympathisch sein. Eine weitere VR-Erfahrung, 1,000 schneiden Sie Journey, eine Weltpremiere auf dem Tribeca Film Festival als VR-Projekt erhalten, die die sozialen Realitäten des Rassismus Highlights. In diesem VR-Projekt, Der Betrachter wird Michael Sterling, ein schwarzer Mann zu begegnen Rassismus als kleines Kind, Jugendliche, und junge Erwachsene. Die globale Suche nach Bildung begrüßte die Co-Produzent des Films, Jeremy Bailenson, die Auswirkungen der Verwendung von tiefgreifenden Technologien zu diskutieren, Menschen zu sozialen Fragen zu verbinden.
Wie wird Technologie der nächsten Generation von Komponisten Bevollmächtigung? Andrey Bayadzhan studierte Musiktheorie mit römischen Ruditsa, Komponist und Musiktheoretiker. Bayadzhan benötigt Musik jeden Tag zu schreiben, aber er wollte es digital tun. Er fand heraus, bestehende Notationssoftware kompliziert und unzugänglich, so entschied er sich sein eigenes Instrument zu schaffen,. Er und Roman verbrachte Jahre ihre App Entwicklung, D Notation. Sie haben kürzlich ein US-Patent auf die Erfindung und gewann sogar Wettbewerbe einschließlich der Сompetition von Innovationen in der Bildung der Higher School of Economics in Moskau. Der Globus Suche nach Bildung eingeladen Bayadzhan darüber zu sprechen, wie tech die Art und Weise wird komponiert die nächste Generation von Künstlern, die innovativen.
Vielen Dank an unsere 800 sowie globale Beiträger, Lehrer, Unternehmer, Forscher, Wirtschaftsführer, Studenten und Vordenkern aus jeder Domain für Ihre Perspektiven auf die Zukunft des Lernens den Austausch mit Die globale Suche nach Bildung jeden Monat.
C. M. Rubin (Cathy) ist der Gründer von CMRubinWorld, ein Online-Publishing-Unternehmen, das sich auf die Zukunft des globalen Lernens und der Mitbegründer von Planet Klassenzimmer. Sie ist der Autor von drei meistverkauften Büchern und zwei vielgelesenen Online-Serie. Rubin erhielt 3 Upton Sinclair Auszeichnungen für “Die globale Suche nach Bildung”. Die Reihe, die sich für die Jugend einsetzt, wurde in ins Leben gerufen 2010 und bringt aufstrebenden Vordenker aus der ganzen Welt die wichtigsten Bildungsfragen von Nationen konfrontiert zu erkunden.
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