Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες

Καταχωρήθηκε από C. M. Rubin στις Ιουν 29, 2019

Ο.Μ.. Παγκόσμια Έκθεση Εκπαίδευση Ρούμπιν

UNOi, με έδρα το Μεξικό, θέλει να αυξήσει την ποιότητα της εκπαίδευσης στη Λατινική Αμερική. Σε 2010, Grupo Santillana είχε ένα «όνειρο» για να δημιουργήσετε ένα μοντέλο μάθησης του 21ου αιώνα, που θα μπορούσε να δημιουργήσει θετική αλλαγή. Προτεινόμενα στο Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση αυτό το μήνα είναι Karime Pulido Ramzahuer, Διευθυντής του Παιδαγωγικού Ανάπτυξης UNOi. Karime λέει ο στόχος τους ήταν να αναπτύξει ένα μοντέλο μάθησης που επέτρεψε στα σχολεία να δημιουργήσουν «ουσιαστική και σκόπιμη περιβάλλοντα» που εστίασαν πλήρως τις ανάγκες των φοιτητών. Οκτώ χρόνια μετά, οι ονειροπόλοι σημειώνουν πρόοδο. Σήμερα, το πρόγραμμα σπουδών διαθέτει πραγματικού κόσμου περιεχόμενο εμπνευσμένο από τις τρέχουσες υποθέσεις που θα μπορούσαν να έχουν ηχηρό αντίκτυπο στην κοινωνία. Μοναδικές εμπειρίες μάθησης επιτρέπουν στους μαθητές να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν τις δικές τους γνώσεις. Εξάλλου, το μοντέλο UNOi έχει υιοθετηθεί από περισσότερες από 400 σχολεία φθάνοντας περίπου 115,000 φοιτητές και 12,000 δάσκαλοι, επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό την προσωπική τους, εκπαιδευτική και επαγγελματική ανάπτυξη.

Στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, αλληλεπιδράσεις και μάθηση μεταξύ των μαθητών από διαφορετικές χώρες έχουν γίνει μια αναγκαιότητα για αίθουσες διδασκαλίας. Koen Timmers, ένας εκπαιδευτικός βραβευμένο, ερευνητής, λέκτορας και συγγραφέας, Είναι παθιασμένος με «σύνορα» της εκπαίδευσης. Ήδη σε συνεργασία με τους καθηγητές και τους φοιτητές σε όλη την 6 ηπείρους, Koen επικεντρώνεται στην σύνδεση τους μαθητές σε παγκόσμιο επίπεδο για την επίλυση του πραγματικού κόσμου προκλήσεις που μπορούν να προωθήσουν τις δεξιότητες, όπως η «δημιουργικότητα, ενσυναίσθηση, κριτική σκέψη, και τη συνεργασία.»Πιο πρόσφατα, άρχισε να συνεργάζεται με την Jane Goodall και την πρωτοβουλία της «Ρίζες και βλαστοί», ένα πρόγραμμα παροχής υπηρεσιών για τη νεολαία που έχει ως στόχο να προωθήσει το σεβασμό και συμπόνια για όλα τα έμβια όντα, και να προωθήσει την κατανόηση των πολιτισμών και των πεποιθήσεων. Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση εξέφρασε την ικανοποίησή του Koen Timmers, ο ιδρυτής του Έργου Kakuma, μια παγκόσμια δράση για το κλίμα και την καινοτομία εργαστήριο, για να μιλήσει σχετικά με τις πρωτοβουλίες του για την παγκόσμια εκπαίδευση.

Από τη δεκαετία του 1990, τα έργα Εικονικής Πραγματικότητας έχει στόχο την καλλιέργεια συμπάθεια για τα άτομα με σοβαρά προβλήματα υγείας. Πρόσφατα, Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ διεξήχθη μια καθηλωτική τεχνολογία μελέτη ότι ανακάλυψαν ότι τα άτομα που υποβλήθηκαν σε μια εμπειρία VR που τους έδωσε τη δυνατότητα να ζήσετε ό, τι θα ήταν σαν να χάσουν τις δουλειές τους και τα σπίτια ήταν περισσότερη κατανόηση προς τους αστέγους, σε σύγκριση με το να πάρει αυτή την έκθεση μέσω άλλων μέσων (όπως βιβλία, Τηλεοπτικές εκπομπές ή τις παραδοσιακές ταινίες). Σε μία από τις μελέτες, 85% της VR συμμετέχοντες υπέγραψαν μια αίτηση για να βοηθήσει τους άστεγους σε σύγκριση με 63 % που διαβάζουν μια αφήγηση. Γενικά, οι συμμετέχοντες στη μελέτη είχαν σημαντικά περισσότερες πιθανότητες να είναι συμπαθητικό για τα δεινά των αστέγων. Μια άλλη εμπειρία VR, 1,000 Κόψτε Ταξίδι, έλαβε παγκόσμια πρεμιέρα στο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Tribeca ως έργο VR που αναδεικνύει τις κοινωνικές πραγματικότητες του ρατσισμού. Σε αυτό το έργο VR, ο θεατής γίνεται Michael Sterling, ένας μαύρος που αντιμετωπίζουν τον ρατσισμό σαν μικρό παιδί, έφηβος, και των νέων ενηλίκων. Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση εξέφρασε την ικανοποίησή του συμπαραγωγός της ταινίας, Jeremy Bailenson, για να συζητήσουν τις επιπτώσεις της χρήσης καθηλωτική τεχνολογιών για τη σύνδεση των ανθρώπων σε κοινωνικά θέματα.

Πώς είναι η τεχνολογία που εξουσιοδοτεί την επόμενη γενιά των συνθετών? Andrey Bayadzhan Σπούδασε θεωρητικά της μουσικής με ρωμαϊκά Ruditsa, συνθέτης και θεωρητικός της μουσικής. Bayadzhan που απαιτούνται για να γράψει μουσική κάθε μέρα, αλλά ήθελε να το κάνει ψηφιακά. Βρήκε το υπάρχον λογισμικό σημειογραφίας πολύπλοκο και απρόσιτα, έτσι αποφάσισε να δημιουργήσει τη δική του εργαλείου του. Αυτός και ο Roman πέρασε χρόνια την ανάπτυξη της εφαρμογής τους, Δ Συμβολισμός. They’ve recently received a US patent on the invention and even won competitions including the Сompetition των Καινοτομίες στην Εκπαίδευση της Ανώτατης Σχολής Οικονομικών στη Μόσχα. το παγκόσμιο Αναζήτηση για Εκπαίδευση καλεσμένος Bayadzhan για να μιλήσουμε για το πώς τεχνολογίας καινοτομεί τον τρόπο που η επόμενη γενιά των καλλιτεχνών θα συνθέτουν.

Σας ευχαριστούμε για μας 800 συν παγκόσμια συνεισφέροντες, δάσκαλοι, επιχειρηματίες, ερευνητές, οι ηγέτες των επιχειρήσεων, οι μαθητές και οι ηγέτες της σκέψης από κάθε τομέα για την ανταλλαγή προοπτικές σας για το μέλλον της μάθησης με Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση κάθε μήνα.

C. M. Rubin (Cathy) Είναι ο ιδρυτής της CMRubinWorld, μια ηλεκτρονική εκδοτική εταιρεία επικεντρώθηκε στο μέλλον της παγκόσμιας μάθησης και συν-ιδρυτής του πλανήτη στην τάξη. Είναι συγγραφέας τριών βιβλίων best-seller και δύο ευρέως διαβάσει σε απευθείας σύνδεση σειρά. Rubin έλαβε 3 Upton Sinclair Βραβεία για “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση”. Η σειρά που συνήγοροι για τους νέους ξεκίνησε το 2010 και συγκεντρώνει διακεκριμένους ηγέτες σκέψης από όλο τον κόσμο για να διερευνήσει τα βασικά ζητήματα της εκπαίδευσης που αντιμετωπίζουν οι χώρες.

Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα