C.M. Informe Global de Educación de Rubin
UNOi, con sede en México, quiere aumentar la calidad de la educación en América Latina. En 2010, Grupo Santillana tenía un “sueño” para crear un modelo de aprendizaje del siglo 21 que podría crear un cambio positivo. Presentado en La Búsqueda Global para la Educación este mes es Karime Pulido Ramzahuer, Director de Desarrollo Pedagógico en UNOi. Karime dice que su objetivo era desarrollar un modelo de aprendizaje que permitió a las escuelas para crear “entornos significativos y útiles” que puso toda su atención en las necesidades de los estudiantes. Ocho años después, los soñadores están haciendo progresos. Hoy, el plan de estudios cuenta con el contenido del mundo real inspirada en temas de actualidad que podrían tener un impacto rotundo en la sociedad. experiencias de aprendizaje únicas permiten a los estudiantes a explorar y descubrir su propio conocimiento. Adicionalmente, el modelo UNOi ha sido adoptado por más de 400 escuelas que alcanzan alrededor 115,000 estudiantes y 12,000 profesores, influyendo fuertemente en su propio personal, desarrollo educativo y profesional.
En la era de la globalización, interacciones y el aprendizaje entre los estudiantes de diferentes países se han convertido en una necesidad para las aulas. Koen Timmers, un galardonado educador, investigador, conferenciante y autor, es un firme creyente en la educación “sin fronteras”. Ya está trabajando con profesores y estudiantes de todo 6 continentes, Koen se centra en los estudiantes de conexión a nivel mundial para resolver los retos del mundo real que pueden promover habilidades tales como “la creatividad, empatía, el pensamiento crítico, y la colaboración “. Más recientemente, empezó a colaborar con Jane Goodall y su iniciativa “Roots and Shoots”, un programa de servicio juvenil que tiene como objetivo fomentar el respeto y la compasión por todos los seres vivos, y promover la comprensión de las culturas y creencias. La Búsqueda Global para la Educación bienvenida Koen Timmers, Fundador del Proyecto de Kakuma, una acción por el clima y la innovación laboratorio mundial, para hablar de sus iniciativas para la educación mundial.
Desde la década de 1990, proyectos de realidad virtual se han dirigido a cultivar la empatía para las personas con problemas graves de salud. Recientemente, La Universidad de Stanford realizó una tecnología de inmersión estudio que descubrió que las personas que se sometieron a una experiencia de realidad virtual que les permitió experimentar lo que sería como perder sus empleos y hogares eran más empático hacia las personas sin hogar, en comparación con conseguir esta exposición a través de otros medios (tales como libros, programas de televisión o películas tradicionales). En uno de los estudios, 85% VR de los participantes firmaron una petición para ayudar a las personas sin hogar en comparación con 63 % quien leyó un relato. Total, participantes en el estudio fueron significativamente más propensos a ser comprensivos con la situación de las personas sin hogar. Otra experiencia VR, 1,000 cortar viaje, recibió un estreno mundial en el Festival de Cine de Tribeca como un proyecto de realidad virtual que pone de relieve las realidades sociales del racismo. En este proyecto VR, el espectador se convierte en Michael Sterling, un hombre negro racismo encontrarse como un niño pequeño, adolescente, y adultos jóvenes. La Búsqueda Global para la Educación acogido co-productor de la película, Jeremy Bailenson, para discutir el impacto del uso de las tecnologías de inmersión para conectar los seres humanos a los problemas sociales.
¿Cómo es la tecnología que facultan a la próxima generación de compositores? Andrey Bayadzhan estudió teoría musical con Ruditsa romana, compositor y teórico de la música. Bayadzhan necesitaba escribir música todos los días, pero quería hacerlo digitalmente. Encontró existente software de notación complicada e inaccesible, por lo que decidió crear su propia herramienta. Él y romana pasó años desarrollando su aplicación, La notación D. Que han recibido recientemente una patente de EE.UU. en la invención e incluso ganado concursos como el Сompetition de Innovaciones en la Educación de la Escuela Superior de Economía en Moscú. Lo global Buscar Educación invitado Bayadzhan para hablar de cómo la tecnología está innovando la forma en la próxima generación de artistas compondrá.
Gracias a nuestra 800 más contribuyentes globales, profesores, empresarios, investigadores, líderes empresariales, estudiantes y líderes de opinión de cada dominio para compartir sus puntos de vista sobre el futuro del aprendizaje con La Búsqueda Global para la Educación cada mes.
C. M. Rubin (Cathy) es el fundador de CMRubinWorld, una compañía de publicación en línea se centró en el futuro del aprendizaje global y el co-fundador de Planet Aula. Es autora de tres libros más vendidos y dos series en línea leído. Rubin recibió 3 Premios Sinclair Upton para “La Búsqueda Global para la Educación”. La serie que aboga por la juventud fue lanzado en 2010 y reúne a distinguidos líderes de opinión de todo el mundo para explorar las cuestiones clave de la educación que enfrentan las naciones.
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