C.M. דווח החינוך הגלובלי של רובין
UNOi, מבוסס במקסיקו, רוצה להעלות את איכות החינוך באמריקה הלטינית. ב 2010, היה Grupo סנטיאנה "חלום" כדי ליצור מודל למידה במאה ה -21 שיכול ליצור שינוי חיובי. מאופיין ב גלובל החיפוש לחינוך החודש הוא Karime פולידו Ramzahuer, מנהל פיתוח הפדגוגית UNOi. Karime אומר שהמטרה שלהם הייתה לפתח מודל הלמידה שאפשרה לבתי ספר כדי ליצור "סביבות משמעות ותכליתית" כי היו ממוקדים באופן מלא לצרכי התלמיד. שמונה שנים על, החולמים מתקדמים. היום, תוכנית הלימודים כוללת תוכן בעולם האמיתי בהשראת האקטואליה, שיכולה להיות להם השפעה מהדהדת על החברה. חוויות למידה ייחודיות לאפשר לתלמידים לחקור ולגלות את הידע שלהם. בנוסף, מודל UNOi אומץ על ידי יותר מ 400 בתי ספר לכת סביב 115,000 תלמידים ו 12,000 מורים, בתוקף להשפיע האישי שלהם, התפתחות חינוכית ומקצועית.
בעידן של גלובליזציה, אינטראקציות ולמידה בין סטודנטים ממדינות שונות הפכו הכרח עבור כיתות. קואן Timmers, מחנך עטור פרסים, חוקר, מרצה ומחבר, הוא מאמין אדוק בחינוך "גבולות". כבר עובדים עם מורים ותלמידים ברחבי 6 יבשות, קואן מתמקדת סטודנטים חיבור גלובלי לפתור אתגרים אמיתיים שיכולים לקדם מיומנויות כגון "יצירתיות, אמפתיה, חשיבה ביקורתית, ושיתוף פעולה." לאחרונה, הוא החל לשתף פעולה עם ג'יין גודול ויוזמה "שורשים ונבטים" שלה, תוכנית שירות נוער ומטרתו לטפח כבוד וחמלה כלפי כל היצורים החיים, ולקדם הבנה של תרבויות ואמונות. גלובל החיפוש לחינוך בברכה קואן Timmers, המייסד של פרויקט קקומה, מעבדת פעולה וחדשנות האקלים גלובלית, לדבר על יוזמותיו לחינוך הגלובלי.
מאז 1990, פרויקטי מציאות מדומים כבר אמורים לפתח אמפתיה לאנשים עם מצבים בריאותיים רציניים. לאחרונה, אוניברסיטת סטנפורד שנערך טכנולוגיה immersive מחקר כי גילה כי אנשים שעברו חווית VR שאפשרה להם לחוות איך זה יהיה כמו לאבד מקומות העבודה ובתיהם היו יותר אמפתי כלפי אנשים חסרי בית, לעומת מקבל חשיפה זו באמצעות מדיה אחרת (כגון ספרים, תוכניות טלביזיה או סרטים מסורתיים). באחד המחקרים, 85% המשתתפים של VR חתמו על עצומה כדי לעזור לנצרכים לעומת 63 % שקרא ירטיבו. בסך הכל, המשתתפים במחקר היו בסבירות גבוהה יותר באופן משמעותי להיות אוהדת את מצוקתם של אנשים חסרי בית. עוד ניסיון VR, 1,000 חותכי מסע, קבל בכורה עולמית בפסטיבל טרייבקה כפרויקט VR שמדגיש את המציאות החברתית של גזענות. בפרויקט VR זה, הצופה הופך מייקל סטרלינג, גזענות נתקלת גבר שחור כילד צעיר, המתבגר, ונער. גלובל החיפוש לחינוך בירך על שיתוף המפיק של הסרט, ג'רמי Bailenson, לדון את ההשפעה של שימוש בטכנולוגיות immersive להתחבר לבני אדם בעיות חברתיות.
איך הטכנולוגיה מעצימה את הדור הבא של מלחינים? אנדריי Bayadzhan למד תיאוריה במוסיקה עם רומי Ruditsa, תיאורטיקן מלחין מוסיקה. Bayadzhan צריך לכתוב מוזיקה בכל יום, אבל הוא רצה לעשות את זה באופן דיגיטלי. הוא נמצא קיים תוכנה בסימון מסובכת ובלתי נגישה, אז הוא החליט ליצור כלי משלו. הוא והרומן ביילו שנים בפיתוח האפליקציה שלהם, סימון D. הם קבלו לאחרונה פטנט בארה"ב על ההמצאה ואף זכו בתחרויות כולל Сompetition של חידושים בחינוך של בית הספר הגבוה לכלכלה במוסקבה. גלובל חיפוש לחינוך הזמן Bayadzhan איך לדבר על טק מחדשת את הדרך לדור הבא של אמנים יחבר.
תודה לך שלנו 800 בתוספת תורמים העולמיים, מורים, יזמים, חוקרים, מנהיגים עסקיים, סטודנטים ומנהיגי מחשבה מכל תחום לשיתוף נקודות המבט שלך על העתיד של למידה עם גלובל החיפוש לחינוך כל חודש.
C. M. רובין (קאתי) הוא המייסד של CMRubinWorld, חברת פרסום מקוונת התמקדה העתיד של למידה העולמית מייסד השותף של כוכב כיתה. היא כתבה שלושה ספרים רבים מכרו ושתי סדרות באינטרנט לקרוא בהרחבה. רובין קיבל 3 אפטון סינקלייר פרסים עבור “גלובל החיפוש לחינוך”. הסדרה דוגלת לנוער הושקה 2010 ומפגיש הוגי דעות מכובדים מכל רחבי העולם כדי לחקור את הסוגיות בחינוך מפתח בפני אומות.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות