Nous vivons dans un volatile, incertain, complexe, monde ambigu, et pour ceux d'entre nous passionnés par le rôle de l'éducation, événements ce mois-ci étaient des rappels sévères de la raison pour laquelle notre travail est important. En juin 12, le plus meurtrier tir de masse dans l'histoire américaine moderne a eu lieu dans une boîte de nuit gay à Orlando, Floride quand American-né Omar Mateen, revendiquant son allégeance à ISIS, assassiné 50 les jeunes de sang froid. En juin 24 contre les prévisions de la plupart des sondages, les électeurs britanniques ont choisi de quitter l'Union européenne — une décision qui a secoué les marchés boursiers du monde et a menacé de briser un groupe de pays qui ont co-existé paisiblement pendant des décennies. Beaucoup d'institutions universitaires du Royaume-Uni avait été de fervents défenseurs de la “rester” voter dans la campagne référendaire. “En quittant l'UE va créer des défis importants pour les universités,” dit Universities UK Président Dame Julia Goodfellow, qui a ajouté que pendant la période de transition qu'ils seraient “continuer à être globale dans leurs perspectives, réseau international et une destination attrayante pour les gens talentueux de toute l'Europe.”
Dans d'autres nouvelles, Jerome Bruner, le psychologue célèbre, professeur, éducation visionnaire et chef de file de la pensée, décédé le Juin 5, 2016 à l'âge 100. “La leçon la plus importante que nous éducateurs tirés de “Jerry” ou “JSB” est que si vous prenez les étudiants de tout âge au sérieux, et d'engager leur curiosité et leurs passions, vous pouvez communiquer des idées importantes pour les,” a déclaré Howard Gardner. “Et l'idée du programme en spirale — où vous pourrez au fil du temps revoir les idées de base / concepts de manière toujours plus complexes — est si différent d'aujourd'hui, où nous essayons de simplifier les choses aux listes, ou la mémorisation des noms et des numéros isolés, ou options à choix multiples, amortissant ainsi plutôt que de se réveiller l'esprit.”
Dans mon entrevue avec Julie Posselt ce mois-ci à propos de son livre, Inside Graduate Admissions Mérite, La diversité, et la faculté Point de liaison (Harvard University Press, Janvier 2016) elle a discuté les ambiguïtés entourant le processus d'examen des admissions pour les étudiants sur la base de ses observations directes et des entrevues avec des admissions professeurs sur dix US de haut rang des institutions – ce qu'elle a appris et ce qu'elle recommande est fait pour améliorer l'examen et l'évaluation étudiant.
L'histoire de la Initiative Prison Bard (BPI), fondée par Max Kenner dans 1999 et soutenu par son Alma Mater, Bard College, est devenu légendaire. Comme le plus grand programme de son genre aux États-Unis aujourd'hui, BPI inscrit près 300 les hommes et les femmes incarcérées à travers une gamme complète de disciplines académiques, et offre plus de 60 cours de chaque semestre. Max nous a rejoint en La recherche globale pour l'éducation pour parler de comment et pourquoi les diplômés BPI réussissent dans la salle de classe et le monde réel, ainsi que la vision de son organisation pour ce programme révolutionnaire impatient.
Isadora Baum se passionne pour la santé holistique. En tant que coach, entrepreneur et le fondateur de Live For You, elle a pour mission d'aider les gens à atteindre leurs objectifs de bien-être personnel et sentent leurs meilleurs mêmes absolus. L'histoire de la façon dont elle est venue à comprendre l'importance de bien vivre pendant ses années de lycée et d'université de haut est un que beaucoup de jeunes apprenants vivant dans la société tout ou rien de bringues et jeûnes concerneront. Il est également un honnête, voix intelligente et bienvenue dans l'éducation sanitaire. Dans La recherche globale pour l'éducation, Isadora discuté bien-être holistique et comment il contribue à son relever les défis d'être un entrepreneur de santé va-et-vient dans le monde d'aujourd'hui.
Notre Maître Bloggers mondial sont des pionniers et des innovateurs dans des domaines tels que l'intégration de la technologie, mathématiques entraîneur, besoins éducatifs spéciaux, l'enseignement des sciences, et de l'équité entre les sexes. Ils ont fondé des écoles, programmes écrits, et les salles de classe led 13 différents pays qui étendent à travers tous les continents peuplés sur terre. Ce mois-ci nous leur avons demandé de répondre à cette question: Comment pouvons-nous inspirons les meilleurs et les plus brillants pour devenir éducateurs? La réponse courte à notre question pour Miriam Mason-Sesay en Sierra Leone était de “impliquer les jeunes dans un nouveau paradigme. “Si le succès est défini en termes de l'être humain; si le succès est défini en termes de combien de personnes ai-je eu un impact positif à travers mes manières d'être et de traiter avec eux; si le succès est défini en termes d'avoir je fait le monde un meilleur endroit par les moyens que je traite les autres et vivre ma vie, alors il y a une excitation de faire partie de la seule profession où l'on peut vraiment changer les chances de vie de centaines de jeunes.”
Nos remerciements encore une fois à tous nos professeurs étonnants, nos collaborateurs et nos supporters à travers le monde.
(Les photos sont une gracieuseté de CMRubinWorld)
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
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