Viviamo in un volatili, incerto, complesso, mondo ambiguo, e per quelli di noi appassionati di ruolo dell'istruzione, eventi di questo mese sono stati i ricordi di poppa del perché il nostro lavoro è importante. A giugno 12, la fucilazione di massa più mortale nella storia moderna degli Stati Uniti ha avuto luogo in un night club gay a Orlando, Florida, quando nato in America Omar Mateen, sostenendo la sua fedeltà a ISIS, assassinato 50 giovani a sangue freddo. A giugno 24 contro le previsioni della maggior parte dei sondaggi, gli elettori del Regno Unito hanno optato per uscire l'Unione europea — una decisione che ha scosso i mercati azionari di tutto il mondo e ha minacciato di rompere a parte un gruppo di paesi che hanno convissuto pacificamente per decenni. Molte delle istituzioni accademiche del Regno Unito erano stati sostenitori convinti per la “rimanere” votare nella campagna referendaria. “Lasciando l'UE creerà sfide significative per le università,” ha detto Universities UK presidente Dame Julia Goodfellow, che ha aggiunto che durante il periodo di transizione che avrebbero “continuano ad essere globale nella loro prospettiva, in rete a livello internazionale e una meta attraente per persone di talento provenienti da tutta Europa.”
In altre notizie, Jerome Bruner, lo psicologo famosa, Professore, educazione visionario e leader di pensiero, è morto nel giugno 5, 2016 all'età 100. “La lezione più importante che gli educatori imparato da “Jerry” o “ACC” è che se si prende gli studenti di qualsiasi età serio, e coinvolgere la loro curiosità e le loro passioni, è possibile comunicare idee importanti per loro,” ha detto Howard Gardner. “E l'idea del curriculum a spirale — dove è possibile nel corso del tempo rivisitare le idee di base / concetti in modi sempre più complessi — è così diverso da oggi, dove cerchiamo di semplificare le cose agli elenchi, o memorizzazione di nomi isolati e numeri, o più opzioni di scelta, fonoassorbente in tal modo, piuttosto che svegliarsi la mente.”
Nella mia intervista con Julie Posselt questo mese circa il suo libro, All'interno Ammissioni Graduate Merit, Diversità, e Facoltà Gatekeeping (Harvard University Press, Gennaio 2016) ha discusso le ambiguità che circondano il processo di ammissione per gli studenti revisione basata sulle sue osservazioni di prima mano e interviste con ricoveri docenti su dieci top-ranked istituzioni degli Stati Uniti – ciò che ha imparato e quello che suggerisce è fatto per migliorare la revisione degli studenti e la valutazione.
La storia del Bard Prison Initiative (BPI), fondata da Max Kenner in 1999 e sostenuto dalla sua Alma Mater, Bard college, è diventata leggendaria. Come il più grande programma di questo tipo negli Stati Uniti di oggi, BPI si iscrive quasi 300 uomini e donne incarcerati attraverso una gamma completa di discipline accademiche, e offre oltre 60 corsi di ogni semestre. Max è unito a noi in Il Global Ricerca per l'Educazione per parlare di come e perché i laureati BPI stanno riuscendo in aula e il mondo reale, così come la visione della sua organizzazione per questo programma innovativo in attesa.
Isadora Baum è appassionato di Salute Olistica. Come allenatore, imprenditore e fondatore di vivere per te, lei è dedicata ad aiutare le persone a raggiungere i loro obiettivi di benessere personale e si sentono loro meglio di noi stessi assoluti. La storia di come è venuta a comprendere l'importanza di vivere bene durante la sua scuola e del college anni alti è uno che molti giovani Millennials che vivono nella società tutto-o-niente di abbuffate e digiuni riguarderanno. E 'anche un onesto, voce intelligente e benvenuto in educazione alla salute. In Il Global Ricerca per l'Educazione, Isadora discusso benessere olistico e come aiuta a affrontare le sfide di essere un imprenditore di salute up-and-coming nel mondo di oggi.
Il nostro Maestro globale Bloggers sono pionieri e innovatori in campi quali l'integrazione della tecnologia, matematica di coaching, studenti disabili, istruzione di scienza, e parità di genere. Essi hanno fondato scuole, programmi scritti, e le aule LED in 13 diversi paesi che si estendono in ogni continente popolato della terra. Questo mese abbiamo chiesto loro di rispondere a questa domanda: Come si fa a ispirare i migliori e più brillanti per diventare educatori? La risposta breve alla nostra domanda per Miriam Mason-Sesay in Sierra Leone è stato quello di “coinvolgere i giovani in un nuovo paradigma. “Se il successo è definito in termini di essere umani; se il successo è definito in termini di quante persone hanno ho avuto un impatto positivo sulla attraverso i miei modi di essere e trattare con loro; se il successo è definito in termini di avere ho fatto il mondo un posto migliore per le vie che trattare gli altri e vivere la mia vita, poi c'è un entusiasmo di far parte dell'unica professione in cui possiamo davvero cambiare le opportunità di vita di centinaia di giovani.”
I nostri ringraziamenti ancora una volta a tutti i nostri insegnanti stupefacenti, i nostri collaboratori e dei nostri sostenitori in tutto il mondo.
(Le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
Il Global Ricerca per l'Educazione della Comunità Pagina
C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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