ç. M. 鲁宾的月度全球教育报告
CMRubinWorld的 超过使命 7 多年以来一直问学习的重要问题, 分享最创新的思路，是过去和全球教育的未来之间的桥梁建设者.
怎么样在锈带那些工作, 先生. 总统? 本月经济学家哈里·霍尔策解释说，“欠教育的美国人, 尤其是男性，高中以上教育较少, 壮年中停滞不前或恶化。”工作活动 (25 以 54) 男子在美国已经严厉拒绝, 留在美国700万以上的劳动年龄段的男性劳动力外. 原因, 霍尔说：, 包括“缺乏中学后教育, 对福利计划的依赖, 阿片样物质依赖, 犯罪记录的患病率上升, 在经济贫困地区缺乏可用的工作, 并削弱文化规范。”鉴于经济前景和持续的技术剧变, 多少我们进一步位移可以预期的制造业看? 我们问霍尔如果人工智能将取代分析劳动力? 什么是最大的障碍，面对年轻的毕业生试图现在进入劳动力市场和未来? 最后，, 将甚至有足够的就业机会去走一走十年，二十年从现在开始?
在伦敦科学博物馆新展览, “机器人 - 500年的问题，以使人类机,”描绘了仿人机器人的500年的历史，以此来了解什么是在五个不同的时期和设置预期的机器人. 每个机器人在集合中 100 反映不同社会，人类已经经历过，并强调什么我们人类定义为时间的变化. 将机器人成为教师? 将机器人照顾我们的祖父母? 他们将招待我们的摇滚音乐会? 他们将是我们最好的朋友? 他们会从人类所有的白领工作或者他们只是删除我们的工作的部分不享受呢, 使我们能够不断创新，创造新的就业机会? 林·李, 机器人的联合策展人与当代科学经理展览在伦敦科学博物馆, 分享她的看法与我们.
什么这一切意味着对教育和专门课程? 我们看到这种情况正在改变生活，带走许多人在谋生依赖的作业中断自动化. 但是，将这种趋势继续进一步, 以及在何种程度上AI威胁到我们的大多数工作? 查尔斯·法德尔, 四维教育的作者, 相信新的，更高的职业支付将发展作为自动化的结果; 我们现在必须做的是改革教育，以确保我们的孩子不落伍. “我们需要勇敢大教堂的建设者! 我们还需要解决传统专家偏见抱住自己的狭隘领域, 父母的旧的个人经验偏置自己的看法, 与教师和管理者的缺乏培训和领导力, 分别。”
十年前, 许多人预言K-12教育可能完全转型成网络, 特别是在高年级. 迈克尔·霍恩, 克莱顿克里斯滕森研究所的创始人之一的颠覆性创新, 混合式学习的讲话“新模式，即以学生为中心, 高度个性化的每个学习者, 和更富有成效, 因为它在相同或更低的成本提供显着更好的结果。”混合式学习肯定是逐渐成为一个有利的方式给学生, 提供积极的文化, 传统的学校环境的社会和学术特点同时也扩大在线学习的个性化学习的机会. 这个月，我们要求我们的 全球教师: 到什么程度，这是在数字时代的学习新模式? 是混合式学习成为另一种过度炒作神话? 有什么经验教训可以从自己的学校社区分享? “如果老师想获得来自技术最, 他们必须专注于每一位学习者发展的自我意识在某种意义上，他们是如何学习的最好. 融合了自己的学习是唯一真正面向未来的融合,”在新西兰写入理查德·韦尔斯. 维基·戴维斯补充道, “每间教室由两个空间; 面对面的空间和网络空间. 有效21世纪老师会合并网络空间和学习觌组合“。
最近的一项调查 皮尤研究中心 结果显示，只有 16% 美国人认为，四年制学士学位课程学生准备非常好，在现代经济中的高收入工作. 不断进行技术变革意味着工作我们今天可能不会在这里明天. 另外, 雇主之间的差距越来越大，需要什么教育提供建议正在进行的学习正在成为常态. 当谈到终身学习论坛 - 青年是准备? 我们 千年博客 基于世界各地. 他们在创业创新, 新闻学, 教育, 娱乐, 学术奖学金. 当然，我们要求他们在权衡. “千禧拥抱许多过去的禁忌，因为他们从事终身学习的不可上代形式,写道：”雅各布·纳瓦雷. “千禧世代都是关于上构建的信任关系，那些, 通信, 合作, 和共性,写道：”艾莎道拉·包姆. “作为实验和冒险精神在当今的时代是掌握成功和发展的最佳途径, 鼓励职工参与终身学习。”“成绩的测量是非常重要的数据，以了解学生如何能改善他们的工作和学校如何提高自己的指令,”在他与混合式学习专家迈克尔·霍恩接受记者专访时写道：弗朗西斯科·埃尔南德斯.
我们再次感谢我们所有的惊人的老师, 千禧, 其他的贡献者和支持者在世界各地. 我们期待着更多的下个月的贡献. 当谈到孩子们的世界, 有工作要做总是更多的工作.
(照片是CMRubinWorld礼貌)
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld 而且是干扰物基金会研究员.
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