C. M. Relatório Global de Educação Mensal do Rubin
CMRubinWorld de missão por mais 7 anos tem sido a de fazer as perguntas importantes sobre a aprendizagem, compartilhar as ideias mais inovadoras e ser um construtor de pontes entre o passado eo futuro da educação global.
Que sobre aqueles trabalhos no Rustbelt, Senhor. Presidente? Este economista mês Harry Holzer explicou que “os americanos menos educados, principalmente os homens com ensino médio ou menos educação, foram estagnação ou deterioração.”A atividade de trabalho entre em idade (25 a 54) homens nos Estados Unidos caiu duramente, deixando sete milhões ou mais homens em idade de trabalhar nos EUA fora da força de trabalho. As causas, diz Holzer, incluem “falta de educação pós-secundária, dependência de programas de benefícios, dependência de opiáceos, a crescente prevalência de registos criminais, a falta de empregos disponíveis em áreas economicamente angustiados, e enfraquecendo as normas culturais “. Dada a conjuntura económica e a agitação tecnológica que persiste, quanto mais deslocamentos podemos esperar para ver nas indústrias transformadoras? Pedimos Holzer se Inteligência Artificial seria substituir a força de trabalho analítico? Quais são os maiores obstáculos enfrentados jovens licenciados tentando entrar no mercado de trabalho agora e no futuro? Finalmente, vai lá até ser empregos suficientes para ir ao redor dez ou vinte anos a partir de agora?
Em uma nova exposição no Museu da Ciência de Londres, “Robots - O 500-Year Pergunta Fazer máquinas humanas,”Retrata a história de robôs humanóides 500 anos como uma maneira de entender o que era esperado de robôs em cinco períodos e configurações diferentes. Cada um dos robôs em uma coleção de mais de 100 reflete várias sociedades que a raça humana tem vivido e enfatiza o que nos define como humano como alterações de horário. Os robôs vão ser professores? Os robôs vão cuidar de nossos avós? Será que eles vão nos entreter em concertos de rock? Será que vão ser os nossos melhores amigos? Será que eles vão tomar todas as empregos de colarinho branco de seres humanos ou será que eles simplesmente remover as partes de nosso trabalho nós não desfrutar de qualquer maneira, o que nos permite inovar e criar novos postos de trabalho? Ling Lee, Co-curador de robôs eo contemporâneo Ciência Manager para Exposições no Museu da Ciência em Londres, compartilhado suas opiniões conosco.
E o que tudo isso significa para a educação e, especificamente, currículo? Estamos testemunhando automação disruptiva que está mudando vidas e tirando os empregos muitos têm contado com a ganhar a vida. Mas será que esta tendência continue ainda mais, e em que medida é que AI representam uma ameaça para a maioria dos nossos trabalhos? Charles Fadel, autor de Educação em quatro dimensões, acredita ocupações que pagam novos e mais elevados irá desenvolver como resultado da automação; o que devemos fazer agora é a educação reforma para garantir que nossos filhos não ficam para trás. “Precisamos de construtores de catedrais corajosos! Também precisamos resolver preconceitos dos peritos tradicionais agarrados a seus domínios estreitas, idade experiências pessoais dos pais de polarização seus pontos de vista, e professores e administradores falta de formação e liderança, respectivamente."
Uma década atrás, muitos previram que a educação K-12 pode mudar totalmente on-line, especialmente nos graus superiores. Michael Corno, co-fundador do Christensen Instituto Clayton para a inovação disruptiva, falou de blended learning como o “novo modelo que é aluno-centric, altamente personalizado para cada aluno, e mais produtivo, uma vez que proporciona dramaticamente melhores resultados ao mesmo ou menor custo.”Blended learning é, certamente, emergindo como uma abordagem vantajosa para os alunos, oferecendo positiva cultural, características sociais e acadêmicas de um ambiente escolar tradicional e ao mesmo tempo expandir as oportunidades de aprendizagem personalizados de aprendizagem on-line. Este mês, pedimos o nosso professores globais: Até que ponto é este um novo modelo de aprendizagem em uma era digital? É blended learning tornando-se ainda um outro mito sobre-hyped? Que lições aprendeu você pode compartilhar de sua própria comunidade escolar? “Se os professores querem ganhar o máximo de tecnologia, eles devem se concentrar no desenvolvimento de cada aluno um senso de auto-consciência na forma como eles aprendem melhor. Misturando a própria aprendizagem é a mistura única verdadeiramente preparada para o futuro,”Escreve Richard Wells na Nova Zelândia. Vicki Davis acrescenta, “Cada sala de aula é composta por dois espaços; face ao espaço rosto e o espaço on-line. O professor eficaz século 21 vai fundir o espaço on-line e a combinação face-a-face de aprendizagem “.
Um estudo recente realizado pela Pew Research Center mostrou que apenas 16% dos americanos pensam que um curso de graduação de quatro anos prepara os alunos muito bem para um trabalho high-paying na economia moderna. mudança tecnológica em curso significa empregos fazemos hoje provavelmente não vai estar aqui amanhã. Adicionalmente, o fosso crescente entre empregador precisa eo que a educação proporciona sugeriria que a aprendizagem em curso agora está se tornando a norma. Quando se trata de Aprendizagem ao Longo da Vida - são jovens Pronto? Nossa milenares Bloggers baseiam-se em todo o mundo. Eles são inovadores em empreendedorismo, jornalismo, educação, entretenimento, e bolsa de estudos. Naturalmente, pediu para pesar. “Millennials abraçar muitos dos tabus do passado, porque eles se envolveram em uma forma de aprendizagem ao longo da vida não estão disponíveis para as gerações anteriores,”Escreve Jacob Navarrete. “Millennials são todas sobre relacionamentos aqueles que são construídos na confiança, comunicação, colaboração, e semelhanças,”Escreve Isadora Baum. “Sendo experimental e aventureiro na idade de hoje é a melhor maneira de dominar sucesso e crescimento, Encorajar os empregados a participar na aprendizagem ao longo da vida.”“A medida de realização são dados importantes para a compreensão de como os alunos podem melhorar o seu trabalho e como as escolas podem melhorar a sua instrução,”, Escreve Francisco Hernandez em sua entrevista exclusiva com o especialista blended learning Michael Horn.
Os nossos agradecimentos mais uma vez a todos os nossos professores surpreendentes, Millennials, outros colaboradores e apoiantes em todo o mundo. Estamos ansiosos para mais de suas contribuições no próximo mês. Quando se trata do mundo das crianças, há sempre mais trabalho a ser feito.
(As fotos são cortesia de CMRubinWorld)
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld e é um Disruptor Fundação Fellow.
Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Comentários Recentes