C. M. Rapporto Global Education di Rubin
Come produttori di Nightline, Emily Taguchi e Jake Lefferman, the directors ofDopo Parkland, era stato sulle assegnazioni in situazioni di vittime di massa molte volte. After each tragedy, si sono chiesti che cosa i prossimi giorni, settimane e mesi sarà simile per una comunità colpito da un atto insensato di violenza. Dopo Parkland, they met some of the families without cameras to explore the possibilities of making a film. Questo mese, Il Global Ricerca per l'Educazione parlato con Taguchi and Lefferman to find out why they felt it was important to keep sharing the stories of the families and the community of Parkland, and to discuss how classrooms use their film as a prompt and a resource to learn from the tragedy.
Nisha Ligon is a filmmaker and the co-founder and CEO of Ubongo, uno dei principali produttori di edutainment per bambini in Africa. L'organizzazione raggiunge milioni di famiglie in tutta l'Africa tramite la TV, Radio, e telefoni cellulari con i suoi contenuti di edutainment che aiutano i bambini a imparare. Ubongo è stata fondata nel 2013 da un gruppo di animatori, educatori, attori, e registi interessati a colmare il divario di apprendimento in Tanzania e fornire ai bambini esperienze di apprendimento significative a basso costo e su vasta scala attraverso le tecnologie che le famiglie stavano già utilizzando. Il Global Ricerca per l'Educazione accolto Nisha Ligon to learn more.
aula Champions, l'organizzazione non-profit che collega gli studenti con tutor di classe mondiale atleta, has launched a new platform and curriculum to make social and emotional learning (SEL) più accessibile per le scuole e le aule in tutto il paese. Co-Founder and CEO Steve Mesler says the bottom line for the initiative is to create a place that takes the wisdom of athletes who are “walking the talk of perseverance, grinta, e la leadership,” and provide it to all teachers and schools in the United States. The platform will allow Classroom Champions to put Olympic and Paralympic athlete mentors in front of kids at a time in their lives when they’re most impressionable. This month, Il Global Ricerca per l'Educazione accolto Steve Mesler.
Gli educatori di tutto il mondo collegano sempre più i giovani attraverso la tecnologia per collaborare e imparare insieme. Quando gli studenti sono in grado di connettersi e lavorare su progetti del mondo reale con i loro coetanei internazionali, sono in grado di sviluppare competenze nel mercato del lavoro, competenze globali, e connessioni interculturali. Mohamed Abdel-Kader is the Executive Director of the Stevens Initiative at the Aspen Institute. The initiative helps educators to connect young people in the US with their peers in other countries by making resources such as toolkits, webinars and data on program development available. Currently, the Stevens Initiative has a strong focus on connecting students in the US with their peers in the Middle East and North Africa. Mohamed Abdel-Kader explains the program also aims “to be an advocate to raise the profile of virtual exchange amongst policy makers, educators and administrators, and additional funding sources.” Il Global Ricerca per l'Educazione accolto Mohamed Abdel-Kader.
C. M. Rubin (Cathy) è il fondatore di CMRubinWorld, una pubblicazione online società focalizzata sul futuro della formazione globale, e il co-fondatore di Planet aula. Lei è l'autore di tre libri best-seller e due ampiamente leggere serie on-line. Rubin ha ricevuto 3 Upton Sinclair Premi per “The Global Search per l'educazione”. La serie che avvocati per la gioventù è stato lanciato nel 2010 e riunisce leader di pensiero illustri provenienti da tutto il mondo per esplorare la questioni inerenti l'istruzione fondamentali affrontate dalle nazioni.
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