C.M. דווח החינוך הגלובלי של רובין
איך מפתחים מודל למידה איכות חסכונית עבור 21st המאה לילדים מעוטי יכולת בבתי ספר כפריים קטנים הפזורים ברחבי קולומביה? הזוכה בפרס Yidan ויקי קולבר אומר לנו החודש איך היא התמקדה בבניית מודל לחינוך חדשני שבו אסטרטגיות מפתח היו למידה שיתופית ו-peer צלב שיעורים. קולבר וצוותה בבית Fundacion Escuela נואבה בעצם הוריד שינוי פרדיגמה, נע ספר שלהם מחינוך המרוכז למורת מודל למידה ממוקדת-תלמיד המשלב פיתוח מקצועי הוראה ועוסק קהילות מקומיות במסע החינוך של תלמידיהם.
ברוכים הבאים המהפכה התעשייתית הרביעית. זהו קומפלקס, נָדִיף, המשתנה בעולם שבו אנו כבר עדים שינויים מהותיים באופן שבו אנו חיים. בהתחשב בתקופה יוצאת דופן זו של שינוי חברתי, מה זה יהיה משמעות להוראה? איך צריך מורים לצייד את הלומדים עם יכולות חשיבה לפנות למידה כמו להיות חיים ארוכים? איך החינוך יכול לצייד את הלומדים עם סוכנות לעצב את חייהם ולתרום את חייהם של הקהילות שלהם? החודש, שש להכרה בינלאומית מורה גלובל פרס לעלות לגמר לדבר על הספר החדש שלהם (הוראה ב המהפכה התעשייתית הרביעית: בעומדו על הקפיצה; Routledge, מרץ 2018) אשר חולק את החזון ואת האסטרטגיות שלהם עבור מערכת החינוך התואמת את הצרכים של העתיד.
התקדמות טכנולוגית הולכת לשנות את כישורי עבודה בעתיד ולהשאיר סוגים מסוימים של עובדים מובטלים. ספר חדש, מחשבי עתיד ביקוש מיומן, משתמש במבחן מבוסס על הסקר של מבוגר מיומנויות של ה- OECD (PIAAC) כדי להשוות מחשבים עם בני אדם. מבחן מעריך שלוש מיומנויות שמערכות חינוך רוצות להתמקד המשמשות היום בעבודה, אוריינות כלומר, פתרון וכמותית ובנוגע בעיה. האם מערכות חינוך בעתיד להתמקד יותר מיומנויות רכות לוותר הקניית מיומנויות קשות לגמרי, או האם יש ערך כלשהו בידיעת מיומנויות כי רובוטים, כרגע נראה טוב יותר? גלובל החיפוש לחינוך הזמן סטיוארט אליוט, המחבר של הספר, ו דירק ואן דאם, ראש ה- OECD של אגף בתי הספר מכישוריהם, כדי לדון בעתיד של למידה.
המין ממשיך להיות בחוד החנית של התרבות שלנו. למרות זאת, a הפורום הכלכלי העולמי 2017 דו"ח נמצא כי בכל העולם, שוויון מגדרי היה הסטה להילוך אחורי. למרות שזה ציין כי מדינות רבות עשו התקדמות ניכרת וכי עמים אלה היו קוטפים את היתרון של האסטרטגיה, אפילו במדינות בהן נשים היו מקבלים חינוך טוב, עסקים רבים לא היו עובדים, שמירה או וקידומם. שלנו בלוגרים המילניום מבוסס בכל רחבי העולם. הם מחדשים ביזמות, עיתונות, חינוך, בידור, וכן מלגה אקדמית. החודש, שאלנו אותם לשתף את נקודות המבט שלהם על מין. אחרת איך ניתן להגביר את הדיאלוג הנוכחי סביב העצמה של נשים? "כנקודת מוצא, נוכל לשאול את עצמנו אם הספר שלנו עושים שלושה דברים," כותב בוני צ'יו: "לקחת ממנו את האופי המגדרי של מקצועות הלימוד; לאפשר לתלמידים לחקור ההטיה המגדרית הלימודים; ולאפשר מודלים לחיקוי relatable לסטודנטים להסתכל עד." הערות אליסון Rao, "יש עדיין הרבה עבודה לעשות. היא מעודדת קריאה נוספת לפעולה כדי להאיץ לשוויון בין המינים: "תעשה את זה בשביל הבנות שאין להם את ההזדמנות לחלוק את הקול שלהם, בואו להעמיק את הידע שלך ולמצוא דרכים לקחת יותר פעולה, לתת בנות יותר לפחות חלק בחינוך שאנחנו ברי מזל מספיק כדי לקבל ". לסלי מא מתמקד התקדמות זה נעשה עד כה ותקווה. הוא קיבל השראה לצפות מחליק הנודע דמות בעולם קים יונה ולהניף את הלפיד האולימפי מעל פיאונגשאנג בדרום קוריאה. "תקווה היא משהו שאף אחד לא צריך אי פעם לוותר על, לא היום ולא מחר."
C. M. רובין
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), צ'ארלס פאדל (ארה"ב), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות