CM. Relatório Global de Educação do Rubin
Como você desenvolve um modelo de aprendizagem qualidade custo-benefício para o 21st Century para crianças carentes em pequenas escolas rurais espalhadas por toda a Colômbia? vencedor do Prêmio Yidan Vicky Colbert diz-nos este mês como ela focada na construção de um modelo de educação inovador em que as estratégias-chave foram a aprendizagem cooperativa e cross-peer tutoria. Colbert e sua equipe no Fundacion Escuela Nueva essencialmente tirou uma mudança de paradigma, movendo suas escolas a partir de uma educação centrada no professor para um modelo de aprendizagem centrado no aluno que integra o currículo e desenvolvimento profissional de professores e envolve as comunidades locais na jornada educação de seus alunos.
Bem-vindo à Quarta Revolução Industrial. É um complexo, volátil, mundo em constante mudança onde já testemunharam mudanças fundamentais na maneira como vivemos. Dado este período extraordinário de mudança social, o que isso vai significar para o ensino? Como os professores devem equipar os alunos com as competências e mentalidade para abordar a aprendizagem como sendo ao longo da vida? Como a educação pode equipar os alunos com a agência de moldar suas próprias vidas e contribuir para a vida de suas comunidades? Este mês, seis reconhecido internacionalmente Prêmio Global de Professores finalistas falar sobre seu novo livro (Ensinar na Quarta Revolução Industrial: Que está no precipício; Routledge, Março 2018) que compartilha sua visão e estratégias para um sistema de educação que corresponda às necessidades do futuro.
Os avanços tecnológicos vão mudar habilidades de trabalho no futuro e deixar certos tipos de trabalhadores empregáveis. Um livro novo, Computadores e o Futuro da Demanda de Habilidades, utiliza um teste com base na Pesquisa de competências dos adultos da OCDE (PIAAC) comparar computadores com seres humanos. O teste avalia três habilidades que os sistemas educativos gostam de se concentrar em que são utilizados em locais de trabalho de hoje, ou seja, a alfabetização, numeracia e resolução de problemas. Caso os sistemas de educação no futuro concentrar mais em habilidades mais suaves e dar-se o ensino de habilidades rígidos completamente, ou se há algum valor em saber habilidades que os robôs, no momento parece ser melhor em? A Pesquisa Global para a Educação convidamos Stuart Elliott, o autor do livro, e Dirk Van Damme, Chefe da Divisão de Habilidades Além Escolas da OCDE, para discutir o futuro da aprendizagem.
Sexo tem continuado a estar na vanguarda da nossa cultura. Apesar disso, um Fórum Econômico Mundial 2017 relatório descobriu que globalmente, paridade do género foi deslocando em sentido inverso. Embora observou que muitos países tinham feito progressos consideráveis e que estas nações foram colhendo os benefícios dessa estratégia, mesmo em países onde as mulheres estavam recebendo uma boa educação, muitas empresas não estavam contratando, manter ou promovê-los. Nossa milenares Bloggers baseiam-se em todo o mundo. Eles são inovadores em empreendedorismo, jornalismo, educação, entretenimento, e bolsa de estudos. Este mês, pedimos-los a partilhar as suas perspectivas sobre Sexo. Como mais podemos ampliar o diálogo atual em torno do empoderamento das mulheres? “Como um ponto de partida, poderíamos nos perguntar se as nossas escolas estão a fazer três coisas,”Escreve Bonnie Chiu: “Tirando a natureza de gênero das disciplinas escolares; permitindo que os alunos a questionar o preconceito de gênero no currículo; e permitindo modelos relacionáveis para os alunos a olhar para cima.”notas Alison Rao, “Ainda há muito trabalho a ser feito. Ela incentiva mais uma chamada à ação para acelerar a Igualdade de Género: “Fazê-lo para as meninas que não têm a oportunidade de partilhar a sua própria voz e vamos tornar-se mais bem informados e encontrar maneiras de levar mais ação, para dar mais meninas, pelo menos, parte da educação que tivemos a sorte de ter recebido.”Leslie Ma incide sobre o progresso que foi feito até o momento e esperança. Ele se inspirou para assistir renome mundial patinadora Kim Yuna içar a tocha olímpica acima PyeongChang na Coreia do Sul. “A esperança é algo que ninguém deveria ter que jamais desistir de, não hoje e não amanhã.”
C. M. Rubin
Junte-se a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. MadhavChavan (Índia), Charles Fadel (EUA), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. EijaKauppinen (Finlândia), Secretário TapioKosunen Estado (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Geoff Mestres (Austrália), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Professor Manabu Sato (Japão), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (LyceeFrancais EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje.
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld e é um Disruptor Fundação Fellow.
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