“Los robots que se preocupan por nosotros a medida que envejecen. Los ciberataques contra nuestros hogares. animales extintos devueltos a la vida. sensores ubicuos eliminando la privacidad como la conocemos ahora. Todo el mundo tendrá un escándalo! En diez años, un pequeño auricular susurrará lo que se dice a usted en su idioma nativo cerca simultánea al idioma extranjero que se habla.” Estoy de acuerdo con Alec Ross, autor de The Industries of the Future, that the most important job I have is being a Mom. My kids are growing up with challenges and opportunities my generation thought were fantastical themes in movie scripts.
What does this all mean for how we prepare our kids in school? What do we teach them about the innovations that are available right now and what do we teach them to ensure they are part of the innovations that are coming soon? Por cinco años, La Búsqueda Global para la Educación has been exploring those questions; una vez más este mes, compartimos ideas más fascinantes de todo el mundo. Michael Sweeney, CEO de Steinway & Hijos, talked to me about the impact his new concert pianist – a robot called Spirio – will have on the world of music. Executive business leader Roland Kupers in The Netherlands wants us to focus more on systems learning. Director of Infinity Learn Limited, Dr Brian Annan in New Zealand, shares his vision for the future of schools, including why “some students will not see the need to go to school at all.” Por último, si bien no menos importante, our top global teacher bloggers share tested tips for cultivating readers, and I reflect on my newest adventures in Wonderland as the book I originally published over 5 years ago goes back into stores just in time for Disney’s new film, Alice Through The Looking Glass.
Imagine Lang Lang performing Chopin at Carnegie Hall, pero usted vive en Dallas y no puede ir a Nueva York. With Spirio, there is the potential for the concert to be live-streamed into your living room. Michael Sweeney, CEO de Steinway & Hijos, discusses the miraculous capabilities of Steinway’s Spirio (a new high-resolution player piano that provides an unrivaled musical experience, indistinguible de una actuación en directo) and offers some insight into the future of music.
DR. Brian Annan’s company, Infinity Learn Ltd, explores the merger of learning and wellbeing. In his interview with La Búsqueda Global para la Educación, Brian envisions a future for schools that will extend the boundaries out into museums, bibliotecas, the corporate world and environmental communities. “[Estos] places are potential sites for learning and development whereby our youth contribute to community and environmental improvement. So the community at large rather than the school or network of schools is seen as the vital engine room for integration of technology and media.”
Roland Kupers wants students to develop the kind of habits conducive to understanding their world in all its complexity. We need a new science that is capable of explaining the intricacy that has been introduced to the world by globalization and technological advances. Por ejemplo: “La comprensión de la influencia del cambio climático en las crisis de la agricultura, la urbanización y la pobreza en el Oriente Medio arroja una luz diferente sobre los vínculos entre la política ambiental y el terrorismo, y nuestras opciones en ella”; y “Entendiendo que un cuerpo humano está constituido por 90% células no humanas arroja una luz diferente sobre la naturaleza de nuestra individualidad.”
El lenguaje es la herramienta definitiva de la humanidad. Nuestro Maestro Global Bloggers son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. This month we asked them to share answers to the question: ¿Cómo podemos hacer un mejor trabajo de cultivar a los jóvenes lectores? Our experts from very diverse schools around the globe agreed that reading should be more fun and fulfilling than forced and tedious. We should not only teach reading but engender a love of literature. “Como educadores, we should be role models. Si queremos que nuestros estudiantes a amar la lectura, we need to love reading,” notes Todd Finley.
And speaking of books…. did you know that after the bible and Shakespeare, Alicia en el País de las Maravillas is the most quoted book of all time? It’s been five years since my daughter and I self-published The Real Alice in Wonderland, a book which tells the actual story behind the publication of the handwritten, hand illustrated original manuscript, Las aventuras de Alicia Underground, Lewis Carroll, que dio como un regalo de Navidad a nuestra relación Alice Liddell en 1864. A simple question – “Mamá, ¿Cómo nos relacionamos con Alice Liddell?” – made us very curious. This led to research, a successful school book day presentation, a series of creative book workshops, and then meetings with booksellers which culminated in the production of our lush coffee table book now in stores again 5 years after it was first released. As Alice would I am sure agree, curiosity is a truly amazing gift – it takes you down rabbit holes where you are able to explore fantastical problems and learn important things in the doing. And when that curiosity is nurtured, who knows how far you might go? What new opportunities might present themselves? What life changing experiences might be had?
Nuestro agradecimiento a todos nuestros amigos y seguidores en todo el mundo – Always be curious!
(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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