C.M. Informe Global de Educación de Rubin
Muchos expertos creen que la profundización de desempleo en la cuarta revolución industrial (4Y), como robots y la inteligencia artificial transformar la producción mundial, ampliará las desigualdades y profundizar la fragmentación social. ¿Cuál es el papel de la educación? “El odio que vemos en el mundo hoy en día es probable que un fallo en la exposición de los estudiantes suficiente para la diversidad,"Barrie escribe Lusine, una de nuestras mundial bloggers del milenio. “Diversity has to be embedded in school curricula as well as extra-curricular activities.” Barrie also discusses the critical need to help poor countries that lack “the necessary institutional, infrastructural and human capital resources” to “make the necessary transformation.” Millennial Blogger James Kernochan advocates for more arts education in the age of AI. “Un montón están llorando en voz alta sobre la marginación de las artes en la educación moderna. Swift action is needed before a generation forgets why it was valuable in the first place," el escribe.
Enseñamos a la prueba. Tenemos que. Las pruebas son herramientas poderosas. Nos dicen lo que las personas creen que es importante. ¿Qué ocurre cuando grandes cantidades de lo que probamos pueden ser respondidas en cuestión de segundos en nuestros teléfonos inteligentes? No es poco común, según la OCDE director Andreas Schleicher quien se unió a nosotros en la búsqueda mundial de Educación de este mes, para encontrar “unos pocos académicos y funcionarios gubernamentales que determinan lo que millones de estudiantes van a aprender” y estos líderes “a menudo defender el alcance y la integridad de su disciplina.” Schleicher debe saber. Él es el hombre detrás de los poderosos, prueba internacional PISA y la persona que actualmente lleva más de 70 países en sus esfuerzos para diseñar e implementar políticas y prácticas de la educación para un mundo nuevo. Él es también el autor del nuevo libro, Clase mundial: ¿Cómo construir un sistema de escuelas del siglo 21.
A medida que nuestra población mundial sigue creciendo, la migración y la creciente diversidad social y cultural son los países y las comunidades remodelando. Baile de la batería de Nueva York lanzó su baile para conectar los programas de 2006. Desde ese tiempo, el programa se ha extendido a 6 continentes, 50 países, 100 ciudades, y 1,000 escuelas. Mientras que el programa ha tenido su parte de desafíos, Fundador Jonathan Hollander cree que “hay una separación ha sido demasiado grande para el arte de la danza, la primacía de movimiento, la humanidad común, y la expresión, para abarcar “. Producido por Cornelia Ravenal, Mikael Piedra Sur, y Wendy Sax, Historias en movimiento, a brilliant new documentary by Wilderness Films, sigue seis bailarines de danza de la batería de la India a Europa del Este de la Península de Corea a Oriente Medio, ya que apoyan a los jóvenes vulnerables, ayudándoles a expresarse a través del movimiento. Ravenal dice que como sobreviviente de trauma que comprendía el poder del arte para “sanar y transformar.” Cornelia Ravenal, Jonathan Hollander y Rob Fruchtman, el director de la película, se unió a nosotros en la búsqueda mundial de Educación para hablar de su película oportuna, Historias en movimiento.
Los bloggers Global maestros son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Ellos han fundado escuelas, planes de estudio escritos, y aulas dirigidas en 16 diferentes países que se extienden a través de cada continente poblado del planeta. This month we asked our teachers to discuss what a enfoque holístico para el aprendizaje debe ser similar y compartir ejemplos específicos de los proyectos en curso de las aulas de todo el mundo. “Se necesita tiempo para desarrollarse y aprender,"Escribe Vicki Davis. “Deshacerse de la Google y copiar apagado proyectos de Wikipedia y mover proyectos integrales más de cuerpo completo llenas de significado y el momento en el aula.” “Creo que cada mente joven debe estar capacitado en la creación de un equilibrio entre la mente y el corazón, junto con otras actividades,"Escribe Rashmi Kathuria. Kathuria comparte puntos de vista personales en el equilibrio de la fuerza académica con la condición física, habilidades para la vida, viviendo en un mundo digital y robótica.
Nuestro agradecimiento una vez más a todos nuestros maravillosos maestros, la generación del milenio, otros colaboradores y seguidores en todo el mundo. Esperamos más de sus contribuciones el próximo mes. Cuando se trata del mundo de los niños, siempre hay más trabajo por hacer.
(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
C. M. Rubin
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), Charles Fadel (EE.UU.), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Puestos relacionados:
La vuelta al mundo en 30 Días: Abril 2017
La Búsqueda Global para la Educación: Querido – Los estudiantes más inteligentes que sus teléfonos inteligentes
La Búsqueda Global para la Educación: Nuevo Estudio Global de informaciones sobre aprendizaje de matemáticas
La Búsqueda Global para la Educación: Un nuevo estudio revela Estudiante bienestar es en serio declive
Comentarios recientes