美國人選擇選出一個億萬富翁, 沒有政府的經驗局外人, 在希拉里·克林頓, 建立候選. 哪些經濟和社會的力量可能會促使這個懊惱在美國大選 2016? 什麼可能我們想像的是這些壓力的影響? 另外, 沒有什麼，我們都了解的美德 – 真相, 美善 – 從該過程? 怎樣才能為校長和教師在我們最困擾的社區達到兒童? 教師應如何支持誰是事件在他們的世界上正在發生混淆或受到驚嚇的孩子? 有k – 12 社會學習巨頭Edmodo革命性的專業學習網絡? 什麼是收日益拉大的教育對用工缺口的最有效途徑? 這些都是這個月最好奇我們的問題.
技術是快速，永遠改變. 當下教師掌握一項新的作品ED-高科技, 有可能是新的東西，他們需要更多地了解. 所以，你是老師，你想留在你的數碼知識之上, 再加上擴大教育者同伴的當地社區和如何提高學生的成果ED科技專家合作. 也許你正在尋找一種方式，這是略高於正式的培訓課程較少結構化的環境中學習新的東西? 是否考慮過舉辦或參加教師聯誼會? 或, 如 Edmodo 本月初向我們解釋 – 一個TeachUp!
雇主希望聘請具有21世紀技能的人，但他們無法找到足夠的合格人選. 問題, 說 查爾斯·法德勒, 該中心的創始人為課程重新設計, 是，我們的教育體系 “通過測試，如SAT這是部分過時的偏見高考要求, 從不反映特別好就業的需求。” 法德爾這個月在全球搜索教育加入了我們專注於在一個動盪和迅速變化的世界所需要的技能.
自從他去懷俄明溫床中學, 霍華德·加德納 說他已經迷住與三德: “真相, 美女, 與善良” – 在已知的 “該” 真理, 美麗, 良好, 在他的學校的座右銘。” 他總結說，他自己的生活應該由這些價值觀為指導. 他認為，家長, 教育工作者和廣大公眾要努力提高以K這些美德 – 12 教育. 但是，在社會化媒體的時代, 誰決定什麼是好的或真或美麗? 我邀請霍華德·加德納和我一起 全球搜索教育 討論還有什麼我們可以了解真相, 美善從近期中美選舉.
在 2010, 納迪亞·洛佩斯 成立莫特堂橋學院, 公眾中學位於布朗斯維爾, 在紐約市最貧窮和最危險的地區之一. 她的書, 橋華晨: 如何在嚴峻的社會一主是鼓舞人心的世界 (海盜 2016), 告訴她鼓舞人心的旅程的感人故事，以幫助她的學生們克服重重困難取得成功. 這個故事已促使人去探索還有什麼可以做，以支持成千上萬的其他教育工作者的努力以達到在困難社區的兒童. 本月納迪亞向我們解釋什麼需要校長和教師到我們最困擾的社區達到兒童.
英國. 公民’ 在Brexit公投令人驚訝的批准去年六月和更令人驚訝的中美. 唐納德·特朗普的當選上月總統 8 震撼世界. 千年博客 基於世界各地. 他們在創業創新, 新聞學, 教育, 娛樂, 學術獎學金. 這個月，我們請他們分享他們的觀點在一年的大驚喜. 哪些經濟和社會的力量可能會促使這些結果? 什麼可能我們想像這些結果的影響?
我們生活在無限連通的世界, 和以下一個 “全球” 事件比如最近的美國大選 2016, 許多父母和其他成年人說，他們仍與該說什麼，帶著孩子共享和什麼不該說掙扎. 世界各地的孩子們親眼目睹了大選的說辭經常咄咄逼人的口氣, 的確, 美國各地的老師承認，許多教室裡仍然充滿了焦慮和擔憂. 在廣泛的數字技術時代, 這幾乎是不可能完全從恆定消息緩衝器的兒童.
我們的全球教師博客 開荒和創新等領域的技術集成, 數學輔導, 特殊需要教育, 科學教學, 和性別平等. 他們創辦的學校, 書面課程, 並導致教室 13 跨越每一個的大陸伸展在地球上不同的國家. 這些教師賦予權力，並從幾乎每一個背景豐富年輕人的生活想像. 這個月，我們要求他們對教育工作者如何支持孩子們在不確定的時代分享來自全球的教室課.
我們再次感謝我們所有的驚人的老師, 千禧, 捐助者和支持者在世界各地.
(照片是CMRubinWorld禮貌)
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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