افکار و دعاهای ما با دوستان ما در پاریس. این سخت است برای از چیزهای دیگر فکر می کنم که بی گناه که جان خود را از دست داده. آموزش و پرورش می تواند نقشی حیاتی در ایجاد جوامع جهانی بازی. ما برای ارزش ما گرامی کار خود ادامه خواهد.
در سر IB کنفرانس جهانی در لاهه, پیتر سنگه با من بحث “آموزش و پرورش رنسانس,” اشتراک گذاری هر دو راهبردهای یادگیری موفق و شکست ها در هنگام ایجاد تغییر نوآورانه در نظر گرفته شود. بن نلسون, موسس, رئیس و مدیر عامل مینروا, فضائل از رویکرد جدید شرکت خود را به آموزش عالی در مقابل مدل های آموزش و پرورش سنتی توضیح داد. فقط در مدارس ما از سری آینده تصور کنید, جان مارتین, مدیر عامل شرکت آموزش SANOMA, چشم انداز الهام بخش برای دهه های پیش رو ارائه, در حالی که دکتر هاروارد. تونی واگنر و کارآفرین / فیلمساز تد Dintersmith نگه ایده های خوب بیشتر در آینده. ادی Martucci, از بنیانگذاران و مدیر عامل شرکت akili به, در مورد جدیدترین تحقیقات در یک بازی ویدیویی است که آموزش مغز خود را به چشم پوشی از حواس او را پرت و اقامت متمرکز صحبت, و در نهایت, بالا شگفت انگیز من 12 جهانی معلم وبلاگ نویسان آخرین کلمه که بازی ها بالا واقعا کمک به دانش آموزان یاد می گیرند حال.
هدف ما در آموزش و پرورش “است که به رشد مردم و کمک به جامعه تکامل,” یادداشت پیتر سنگه. در مصاحبه ما, سنگه ما را به یاد پتانسیل قوی برای تاثیر گذاری در آموزش و پرورش, با توجه به آن “50 به 70 سال افق زمانی,” و او برای بیش طرفدار “عمق درک, قدردانی از وابستگی متقابل و همکاری, و اتصال مجدد سر, قلب و دست.”
آیا زندگی در محوطه سنتی برای همه? مینروا مدارس بنیانگذار بن نلسون می گوید که دانشجویان مینروا با استفاده از دنیای واقعی به عنوان دانشگاه خود, را قادر می سازد تمرکز بزرگتر در 4 C است (تفکر انتقادی, خلاقیت, همکاری و ارتباط). او امیدوار است نوآورانه مدل قرن 21st خود را از اد بالاتر خواهد بود “یک کاتالیزور برای تغییر جهانی” با تولید متفکران بزرگ و ظالمان برای کسری از قیمت.
مدیر عامل شرکت آموزش SANOMA, جان مارتین, پیش بینی تکنولوژی خواهد نقش بزرگی در یادگیری شخصی بازی. مارتین می گوید به عنوان تکنولوژی همچنان به طور خودکار گردش, آن را به آزاد کردن معلمان می شود “قاتل نرم افزار” در آموزش و پرورش – “بهتر ماهر و با اعتماد به نفس بیش از امروز در استقرار فن آوری است.” foresights شگفت انگیز در طیف متنوعی از سوالات مدرسه آینده توسط Tony واگنر و دانشگاه هاروارد به اشتراک گذاشته شد “به احتمال بسیار زیاد موفق می شود” فیلمساز, تد Dintersmith. ما به خصوص دوست تمرکز فرزند سالم واگنر, دانش آموزان پیش بینی خواهد شد یادگیری برای مدیریت استرس از طریق کلاس های معمولی در مراقبه, یوگا, تای چی, و غیره.
مطالعه مقدماتی نتایج در پروژه EVO akili به در, پلت فرم بازی های تلفن همراه است که آموزش مغز خود را به چشم پوشی از حواس او را پرت, نشان داد که بازی بهبود یافته توجه و حافظه مشغول به کار در کمبود توجه بیش فعالی کودکان اختلال (بیش فعالی). akili به مدیر عامل شرکت ادی Martucci قصد دارد یک مطالعه بزرگتر در آینده ای نزدیک با هدف نشان دادن مزایای بیشتر برای کودکان مبتلا به ADHD.
چه بالا 12 جهانی معلم وبلاگ نویسان فکر می کنم در مورد بازی های به عنوان ابزار یادگیری? آموزگاران ما دست در تجربه به بسیاری از انواع مختلف از بازی های به اشتراک گذاری. به عنوان مثال, تاد فینلی معتقد است “بازی های متحد بسیاری از ابتکاراتی که قدرتمند ترین در آموزش و پرورش: یادگیری بر اساس حل, استراتژی های مبتنی بر مغز, تکنولوژی, همکاری, پرس و جو, و فعالیتهای دانشجویی,” در حالی که ویکی دیویس توضیح می دهد که “همه بازی ها برابر خلق شده,” اما زمانی که معلمان با استفاده از بازی ها را به “جرقه تفکر مرتبه بالاتر, پس از آن بازی های خود را می توانید سطح بالا و بنابراین می تواند یادگیری.”
ما می خواهیم همه دوستان ما در سراسر جهان یک فصل تعطیلات شاد و صلح آمیز
(مونتاژ عکس حسن نیت ارائه میدهد از G است. R. روبین)
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر