המחשבות והתפילות שלנו עם החברים שלנו בפריז. קשה לחשוב על דברים אחרים שהחף מהפשע שאיבד את חייהם. חינוך יכול לשחק תפקיד חיוני בבניית קהילות הגלובליות. אנו נמשיך לפעול למען הערכים שאנו מוקירים.
בראשי IB הוועידה עולמית בהאג, פיטר Senge דן איתי “רנסנס חינוך,” שיתוף שני אסטרטגיות למידה מוצלחות וכישלונות כדי להיחשב בעת יצירת שינוי חדשני. בן נלסון, המייסד, יו"ר ומנכ"ל של מינרבה, הסביר את מעלותיה של הגישה החדשה של החברה שלו להשכלה גבוהה לעומת דגמי החינוך המסורתיים. בנו רק לדמיין בתי ספר של הסדרה העתידית, ג'ון מרטין, מנכ"ל הלמידה Sanoma, הציע חזון מעורר השראה לעשרות השנים קדימה, בעוד ד"ר של הרווארד. טוני וגנר והיזם / הבמאי טד Dintersmith שמרו רעיונות טובים יותר הקרובים. אדי Martucci, מייסד ומנכ"ל של Akili, דיבר על המחקר החדש על משחק וידאו שמאמן את המוח שלך להתעלם הסחות דעת ולהישאר ממוקד, ולבסוף, למעלה המדהים שלי 12 היו לי גלובלי מורה בלוגרים המילה האחרונה שבמשחקים העליונים באמת לעזור לתלמידים ללמוד.
המטרה שלנו בחינוך “הוא לגדול אנשים ולעזור להתפתח חברה,” הערות פיטר Senge. בראיון שלנו, Senge מזכיר לנו את הפוטנציאל החזק של החינוך להשפיע, ניתן “50 ל 70 אופק זמן שנה,” והוא דוגל יותר “עומק של הבנה, ההערכה של תלות הדדית ושיתוף פעולה, וראש חיבור מחדש, לב ויד.”
האם חיי הקמפוס המסורתיים לכולם? מייסד מינרבה בתי הספר בן נלסון אומר תלמידי מינרבה משתמשים בעולם האמיתי כקמפוס שלהם, מה שמאפשר התמקדות גדולה יותר ב 4 C של (חשיבה ביקורתית, יצירתיות, שיתוף פעולה ותקשורת). הוא מקווה מודל המאה ה -21 החדשני של אד גבוה יותר יהיה “זרז לשינוי הגלובלי” על ידי ייצור הוגים ועושים נהדרים עבור כל חלק של המחיר.
מנכ"ל הלמידה Sanoma, ג'ון מרטין, צופה לי טכנולוגיה תשחק תפקיד עצום בלמידה מותאמת אישית. מרטין אומר כטק ממשיך להפוך זרימות עבודה, זה ישחרר את המורים להיות “רוצח אפליקציה” בחינוך – “טוב יותר מיומן ובטוח יותר מאשר היום בפריסת טכנולוגיה.” foresights הנפלא במגוון הרחב של שאלות בית ספר עתיד היו משותף לטוני וגנר ושל הרווארד “הסיכוי הטוב ביותר להצליח” קולנוען, טד Dintersmith. אנחנו אהבנו במיוחד את מיקוד הילד בריא של ואגנר, תלמידי ניבוי יהיה ללמוד לנהל את הלחץ באמצעות כיתות רגילות במדיטציה, יוֹגָה, טאי צ'י, וכו '.
מחקר פיילוט תוצאות ב פרויקט EVO של Akili, פלטפורמת משחק הניידת שמאמנת את המוח שלך להתעלם הסחות דעת, חשף את המשחק שיפר את תשומת לב וזיכרון עבודה בהפרעת קשב והיפראקטיביות ילדים (הפרעת קשב וריכוז). Akili מנכ"ל אדי Martucci מתכנן מחקר גדול יותר בעתיד הקרוב כדי להראות עוד יותר את היתרונות עבור ילדים עם הפרעות קשב וריכוז.
מה לעשות למעלה 12 Global מורה בלוגרים לחשוב על משחקים ככלי לימוד? יש לנו מורי ידיים על ניסיון לחלוק על סוגים רבים ושונים של משחקים. לדוגמא, טוד פינלי מאמין “משחקים להתאחד רבים של היוזמות החזקות ביותר בחינוך: למידה מבוססת בעיה, אסטרטגיות מבוססות מוח, טכנולוגיה, שיתוף פעולה, הודעה, ומעורבות תלמידים,” בעוד ויקי דייויס מסביר ש “לא כל המשחקים נבראו שווים,” אך כאשר מורים להשתמש במשחקים ל “לעורר חשיבה מסדר גבוה, אז המשחקים עצמם יכולים רמה מעלה וכך יכולים ללמוד.”
אנו מאחלים לכל ידידינו בעולם בעונת חג שמחה ושלווה
(מונטאז תמונה הוא באדיבות G. R. רובין)
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות