C.M. Rubins Global Education Bericht
Des 57 Millionen Kinder weltweit schätzungsweise noch zu fehlen, auf der Schule aus, mehr als 40% Es wird angenommen, deaktiviert werden. Alle Jugendlichen haben das Recht, gemeinsam zu lernen, unabhängig von irgendwelchen Behinderungen oder Unterschiede, die sie haben können. Obwohl Fortschritte auf das Erreichen dieses globale Ziel in den letzten gemacht worden 25 Jahre, es gibt noch mehr Arbeit zu tun. Professor Mel Ainscow ist emeritierter Professor für Bildung, University of Manchester, and was a keynote at UNESCO’s recent International Forum on Inclusion and Equity in Education. The event commemorated the 25th anniversary of the World Conference on Special Needs Education that led to die UNESCO Salamanca-Erklärung und Aktionsrahmen auf Sonderpädagogik, wohl das bedeutendste internationale Dokument, das im Bereich der Sonderpädagogik jemals erschienen ist. Mel mit uns in Die globale Suche nach Bildung this month to reflect on what has happened over that 25-year period and what lessons can be learned from his experiences in different parts of the world.
Mit Sitz in Pittsburgh, Pennsylvania, die Emerging Leaders Programme (ELP) ist eine Personalentwicklung und College-Bereitschaft Programm für Hochschulen, die eine hohe Population von Familien mit niedrigem Einkommen haben. Leah O'Reilly, Direktor des ganzjährigen Programms heißt es Studenten aus diesen Gemeinden fehlen Wissen über ihre Möglichkeiten nach der High School, wie das College Bewerbungsprozess oder die Arbeitsmöglichkeiten zur Verfügung, vor allem, weil das Schulpersonal in ihren Gemeinden sind überlastet. Zusätzlich, die Ressourcen Studenten mit niedrigem Einkommen auf individueller Basis zu helfen, nicht existieren. Die globale Suche nach Bildung begrüßt Leah O'Reilly to learn more about ELP’s important work.
Sesshafte Lehre und Zuhören können nicht nur Interesse der Schüler verlieren leicht, sondern auch davon abhalten Schüler Kreativität, Lernende mit Individualitäten in eine Form Homogenisieren. Wie schaffen wir neue Lernmodelle, die alle Schüler einbeziehen können?? Als Beispiel, Wie könnten Theater und Tanz die Wissenschaft verbessern?? DAMPF (MINT+Kunst) education incorporates the arts into the curriculum, Schülern ermöglichen, sich sowohl physisch als auch akademisch zu „bewegen“., und ihre individuellen Potenziale verwirklichen. Timothy Weinstein ist STEAM-Lehrer an der Turner Intermediate School (Wilkinsburg Borough School District, Pennsylvania), der sich auf die Integration von Kunst in den STEAM-Klassenraum konzentriert. Timothys Geschichte begann vor einigen Sommern, als er an einem Kunstintegrationsworkshop teilnahm. Während des Programms, Ein Theaterworkshop, der sich darauf konzentriert, Kindern den Wert von Empathie beizubringen; er erkannte, dass er die Strategie auf andere Fächer ausdehnen konnte, sogar die MINT-Fächer. Heute, Weinsteins innovatives Programm verwendet „6 Gewohnheiten des Geistes“ als Rahmen zur Unterstützung des Lehrplans. Die globale Suche nach Bildung begrüßt Timothy Weinstein to learn more about about his unique and interdisciplinary approach to learning.
Technology has allowed education to become a global tool more than ever before. Das Rückgrat der Ausbildung, Lehrer, im Vordergrund stehen, combining great teaching, tech and pedagogy to create innovative learning opportunities for students. Die Top Global Lehrer published byDie globale Suche nach Bildung are some of the pioneers leading the way with new learning programs and instruction whose influence spans across every continent. Diesen Monat, unsere Top globale Lehrer shared their educational tips for mindful, erfolgreich, and sustainable learning on video.
Thank you to our over 800 globale Beiträger, Lehrer, Unternehmer,Forscher, Wirtschaftsführer, Studenten und Vordenkern aus jeder Domain für Ihre Perspektiven auf die Zukunft des Lernens den Austausch mit Die globale Suche nach Bildung each month.
C. M. Rubin (Cathy) ist der Gründer von CMRubinWorld, ein Online-Publishing-Unternehmen, das sich auf die Zukunft des globalen Lernens und der Mitbegründer von Planet Klassenzimmer. Sie ist Autorin von drei Bestseller-Büchern und zwei vielgelesenen Online-Serien. Rubin erhielt 3 Upton Sinclair Awards für "Die globale Suche nach Bildung". Die Serie, die Befürworter für die Jugend, ins Leben gerufen wurde in 2010 und bringt aufstrebenden Vordenker aus der ganzen Welt die wichtigsten Bildungsfragen von Nationen konfrontiert zu erkunden.
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