¿Por qué es importante la educación del carácter? ¿Y por qué muchos creen que su papel en las escuelas es más importante que nunca? ¿Qué significa para ser un gran director? ¿Qué tan bien conoces las Naciones Unidas? ¿Qué piensan acerca de la generación del milenio liderazgo global? ¿Cómo sería Howard Gardner hacer si fue Secretario de Educación? Lo que hace Randi Weingarten creen será el legado de Carrera a otras iniciativas de educación superior de la y Barack Obama? Sólo algunas de las preguntas que estábamos más curioso de este mes.
En una encuesta realizada por el BIAC, una organización que asesora a la OCDE y representa 50 organizaciones empresariales de todo el mundo, 80% de los encuestados denominado carácter cada vez más importante. En ¿Qué personaje (Parte 3 de mi 5 parte serie de entrevistas con Charles Fadel), sostiene que una vez en un tiempo fue la educación del carácter “la prerrogativa de los padres / familias, gobiernos, y las instituciones religiosas, pero con el tiempo todos ellos han debilitado, y por lo que ahora las escuelas son el mejor lugar en el que este tipo de educación puede tener lugar.” Mindfulness, curiosidad, valor, resistencia, ética y liderazgo representan “seis cualidades esenciales de caracteres dentro de los cuales se pueden encontrar toda la 200+ palabras que la gente está utilizando para describir las cualidades del carácter.”
Un informe reciente de la OCDE indica que la confianza en el liderazgo está disminuyendo en todos los países de la OCDE. Cívica y el compromiso social está disminuyendo y un menor número de personas se dedican a sus democracias. Nuestra milenarias Bloggers compartir sus perspectivas globales sobre el alto costo de la desconfianza en el liderazgo. “En un mundo donde la confianza es baja, tener una organización de confianza y una cultura de trabajo de alta confianza significa que tendrá un banco completo de la moneda última – en las buenas y en las malas,” Shay escribe Wright en Nueva Zelanda, que nos guía a través de una estrategia de su organización promueve – un concepto llamado 'valientes' conversaciones. “Compartiendo una visión común puede ser un poderoso unificador cuando se trata de la construcción de confianza y respeto,” agrega Bonnie Chiu, que explica cómo su modelo para Lensational nutre “una mentalidad de propiedad y promueve intrapreneurship” entre su equipo. “Un país tan hermoso como el mío merece un "liderazgo’ que puede confiar,” Barrie escribe Lusine, que comparte sus experiencias personales relacionadas con lo que casi 13,500 de sus compatriotas Sierra Leona contraído el virus del Ébola, y casi 4,000 perdieron sus vidas.
Algún tiempo a principios del año próximo, un nuevo Presidente puede nombrar un nuevo Secretario de Educación. Nuestro popular serie de Debate Education regresó este año de elecciones de EE.UU., Diane Ravitch que ofrece, Howard Gardner, Randi Weingarten, Julia Fisher Freeland, Andy Hargreaves y Charles Fadel. Y si Howard Gardner era Secretario de Educación, me dice que utilizaría la plataforma “para llamar la atención tanto positivos como negativos ejemplos; cheerlead a las iniciativas prometedoras; y, cuando sea posible, para demostrar por ejemplo el tipo de educación que estoy a favor, y el tipo de sociedad que espero que podamos lograr.” Sobre la cuestión del desarrollo de los personajes, Gardner señala que “buenas personas, buenos trabajadores, y buenos ciudadanos es responsabilidad de muchos” pero eso “la escuela es el primer modelo de una comunidad y que puede ser muy poderoso. Tenemos que garantizar que los jóvenes se crían en las comunidades educativas que admiran y que tratarán de emular o volver a crear para el resto de sus vidas.”
En mi entrevista con Randi Weingarten, señala Obama y el secretario Duncan “reconocido al final de la administración que “hay demasiadas pruebas que ocupan demasiado tiempo.” En retrospectiva, que refleja, “nos gustaría haber visto un mayor énfasis en los desafíos más grandes – desigualdad financiación, segregación, los efectos de la pobreza. Nos hubiera acogido una importante expansión de la educación infantil de alta calidad, y un mayor apoyo para la carrera y escuelas de educación y de la comunidad técnica.” Weingarten añade que la administración ha mostrado su apoyo a la diversidad en el cuerpo de enseñanza, y está más centrado en “integral del niño y la necesidad de una educación completa.”
El nuevo informe de la OCDE, Liderazgo de la Escuela para el Aprendizaje: Revelaciones de la Enseñanza y el Aprendizaje Encuesta Internacional (GRAN) 2013, se centra específicamente en los diferentes enfoques de liderazgo escolar y su impacto en las comunidades profesionales de aprendizaje y en el ambiente de aprendizaje en las escuelas. En mi entrevista sobre el informe con el Director Adjunto de Educación y Habilidades, recomendaciones Montserrat, se señala que las nuevas competencias “tales como el trabajo en equipo, la innovación y la creatividad están convirtiendo cada vez más importante. Los líderes de esta importante transformación sólo pueden ser los directores y los maestros mismos, pero los directores tienen que ser capaces de mostrar el camino en este mundo incierto. Por lo tanto, su responsabilidad es mayor que nunca.”
Es la función de las Naciones Unidas cambiante? Pregunté experto de la ONU, autor y asesor de política, Laurence Peters. “La ONU es el vehículo cada vez que el mundo debe confiar para ayudar a crear el marco político que nos permita avanzar en una dirección sostenible,” enfatizó.
Nuestro Maestro Global Bloggers son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Estos maestros potenciar y enriquecer las vidas de los jóvenes de casi todos los orígenes imaginables. Ellos compartieron sus respuestas a nuestra pregunta: ¿Cómo podemos maximizar el valor del arte y la música en la educación y cómo puede ser mezclado con temas más tradicionales? “Computación en la nube, inteligencia artificial, aprendizaje automático, y vehículos sin conductor ya están creando un mundo donde la falta de disponibilidad de trabajo se está convirtiendo en común para millones. Esto hace que una mentalidad creativa más importante que nunca,” dice Richard Wells. “Estamos monitoreando constantemente los estudiantes’ nivel de motivación y hemos descubierto que el compromiso del estudiante se levanta en cada tema si las tareas y los resultados son significativos y útiles para ellos,” Notas Dana NARVAISA, que comparte el trabajo combinado que Cesis Nueva escuela primaria está produciendo en este ámbito.
Nuestro agradecimiento una vez más a todos nuestros maravillosos maestros, la generación del milenio, colaboradores y seguidores en todo el mundo.
(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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