Perché è importante la formazione del carattere? E perché così tanti credono il suo ruolo nelle scuole è più importante che mai? Cosa vuol dire essere un grande Principal? Come ben sapete le Nazioni Unite? Cosa Millennials pensano leadership globale? Cosa sarebbe Howard Gardner fare se è stato Segretario della Pubblica Istruzione? Che cosa fa Randi Weingarten crede sarà l'eredità di corsa ad altre iniziative di educazione del Top e Barack Obama? Solo alcune delle domande che ci eravamo più curioso di questo mese.
In un sondaggio fatto da BIAC, un'organizzazione che assiste l'OCSE e rappresenta 50 organizzazioni dei datori di lavoro di tutto il mondo, 80% degli intervistati definito carattere sempre più importante. In Quale personaggio (Parte 3 della mia 5 parte della serie di interviste con Carlo Fadel), Egli sostiene che una volta su una formazione di carattere volta era “la prerogativa di genitori / famiglie, governi, e le istituzioni religiose, ma nel tempo tutti questi hanno indebolito, e così ora le scuole sono il posto migliore in cui questa educazione può avvenire.” Mindfulness, curiosità, coraggio, elasticità, l'etica e la leadership rappresentano “sei qualità carattere essenziale all'interno del quale si possono trovare tutte le 200+ parole che la gente sta usando per descrivere le qualità del carattere.”
Un rapporto OCSE recente indica che la fiducia nella leadership è in calo in tutti i paesi OCSE. Civico e impegno sociale è in declino e un minor numero di persone sono impegnate nelle loro democrazie. Nostro millenarie Bloggers condividere le loro prospettive globali sul costo elevato di sfiducia nella leadership. “In un mondo dove la fiducia è bassa, avere una organizzazione di fiducia e di una cultura del lavoro ad alta fiducia significa che avrete una banca completa della moneta finale – nel bene e nel male,” scrive Shay Wright in Nuova Zelanda, che ci passi attraverso una strategia sua organizzazione promuove – un concetto chiamato "conversazioni coraggiosi '. “Condividere una visione comune può essere un unificatore potente quando si tratta di costruire la fiducia e il rispetto,” aggiunge Bonnie Chiu, che spiega come il suo modello per Lensational alimenta “una mentalità proprietà e promuove intrapreneurship” tra il suo team. “Un paese bello come il mio merita un 'leader’ esso può fidarsi,” Barrie scrive Lusine, che condivide le sue esperienze personali relativi a questo che quasi 13,500 dei suoi concittadini Sierra Leone contratto il virus Ebola, e quasi 4,000 perso la vita.
Qualche tempo all'inizio del prossimo anno, un nuovo Presidente può nominare un nuovo Segretario della Pubblica Istruzione. La nostra popolare serie Istruzione dibattito è tornato quest'anno US Election, con Diane Ravitch, Howard Gardner, Randi Weingarten, Julia Fisher Freeland, Andy Hargreaves e Carlo Fadel. E se Howard Gardner erano Segretario della Pubblica Istruzione, lui mi dice che avrebbe utilizzato la piattaforma “per richiamare l'attenzione positiva così come esempi negativi; a cheerlead per iniziative promettenti; e, quando possibile, per dimostrare con l'esempio del genere di istruzione da prediligo, e il tipo di società che spero che possiamo ottenere.” Sulla questione di sviluppo del personaggio, Gardner osserva che “buone persone, buoni operai, e buoni cittadini è responsabilità di molti” ma quello “la scuola è il primo modello di una comunità e può essere molto potente. Dobbiamo fare in modo che i giovani sono allevati in comunità educative che essi ammirano e che cercheranno di emulare o ri-creare per il resto della loro vita.”
Nella mia intervista con Randi Weingarten, fa notare Obama e il Segretario Duncan “riconosciuto in ritardo nella gestione che “ci sono troppe prove che occupano troppo tempo.” Col senno di poi, lei riflette, “vorremmo avere visto una maggiore enfasi sulle nostre più grandi sfide – finanziamento iniquità, segregazione, gli effetti della povertà. Avremmo accolto una grande espansione di istruzione di alta qualità prima infanzia, e un maggiore sostegno per la carriera e le scuole di istruzione e di comunità tecniche.” Weingarten aggiunge che l'amministrazione ha dimostrato il sostegno alla diversità nel corpo insegnante, ed è più focalizzato su “l'intero bambino e la necessità di una educazione completa.”
nuovo rapporto dell'OCSE, Leadership School per l'apprendimento: Approfondimenti da insegnamento e l'apprendimento Indagine Internazionale (TALE) 2013, guarda specificamente ai diversi approcci alla dirigenza scolastica e il suo impatto sulle comunità di apprendimento professionale e l'ambiente di apprendimento nelle scuole. Nella mia intervista sul rapporto con il vice direttore di Education and Skills, raccomandazioni montserrat, fa notare che le nuove competenze “come il lavoro di squadra, l'innovazione e la creatività diventano sempre più importanti. I capi di questa grande trasformazione possono essere solo i presidi e gli insegnanti stessi, ma presidi devono essere in grado di indicare la strada in questo mondo incerto. Quindi, la loro responsabilità è più grande che mai.”
È il ruolo delle Nazioni Unite che cambia? Ho chiesto esperto delle Nazioni Unite, autore e consulente politico, Laurence Peters. “L'ONU è sempre più il veicolo il mondo deve fare affidamento su per aiutare a creare il quadro politico, che ci permetterà di muoversi in una direzione sostenibile,” ha sottolineato.
Il nostro Maestro globale Bloggers sono pionieri e innovatori in campi quali l'integrazione della tecnologia, matematica di coaching, studenti disabili, istruzione di scienza, e parità di genere. Questi insegnanti potenziare e arricchire la vita dei giovani provenienti da quasi ogni immaginabile sfondo. Hanno condiviso le loro risposte alla nostra domanda: Come possiamo massimizzare il valore dell'arte e della musica nell'educazione e come può essere mescolato con soggetti più tradizionali? “Cloud computing, intelligenza artificiale, machine learning, e veicoli senza guidatore stanno già creando un mondo in cui lavoro indisponibilità sta diventando comune per milioni. Questo rende una mentalità creativa più importante che mai,” dice Richard Wells. “Siamo costantemente monitorando gli studenti’ livello di motivazione e abbiamo scoperto che il coinvolgimento degli studenti sorge in ogni soggetto se i compiti ei risultati sono significativi e utili per loro,” Note Dana NARVAISA, che condivide il lavoro misto che Cesis Nuova scuola primaria sta producendo in questo settore.
I nostri ringraziamenti ancora una volta a tutti i nostri insegnanti stupefacenti, Millennials, collaboratori e sostenitori in tutto il mondo.
(Le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
Il Global Ricerca per l'Educazione della Comunità Pagina
C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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