ç. M. 鲁宾的全球教育报告
在几乎所有行业, 智能机有微升的方式进入我们的生活. 其长期影响是否会为我们的生活还是有益的影响将打破我们的生活, 我们可以确信，我们正在处理的情报，是完全不同的. 如果我们是基于我们在发展现在超级智能的认识仍然蓬勃发展，作为一个物种, 我们将需要谦卑良好的剂量和准备的大量. 我现在该我们的教育系统办? 瑞典哲学家 尼克·博斯特罗姆, 在牛津大学教授，人文学院未来的创始董事, 加盟 全球搜索教育 AI在教育未来的影响.
一个已经上玩耍的重要性所做的研究是广泛的. 从美国小儿科学会, 其中建议剧中饰演“对于发展至关重要，因为它有助于认知, 物理, 社会, 和孩子的情感福祉,”联合国的高级人权委员会, 它断言戏是因为它能够优化儿童发展的重要性，每一个孩子的权利, 有一个安全的地方玩耍是公认的基本需要. 什么时候你很穷，一个安全的地方玩耍发生的事情是不是一种选择? 因为 2007, 马库斯Veerman, 游乐场理念的创始人, 提供援助和灵感，并帮助建设近 1,900 全球游乐场, 在改变的生活 350,000 孩子. 本月，他告诉了教育，他是怎么做的全局搜索以及它为什么如此重要.
据美国有线电视新闻网, 截至4月 2018 多于 5.6 万人逃到叙利亚, 并根据联合国难民事务高级专员, 多于 6 万人流离失所. 许多这些难民都受过教育，有经验的个人. 然而, 他们面临失业和缺乏方向，因为他们在一个完全陌生的环境重新安置. 如果没有金融的稳定, 他们的斗争，以支持他们的家庭，改善生活.
艾琳萨拉是NaTakallam的创始人, 它在世界各地的在线阿拉伯语课流离失所的叙利亚和伊拉克人民连接用语言学习者的组织. 在表面上, 这种教学支持系统提供了阿拉伯语语言学习者以低廉的价格来实践他们的阿拉伯语机会. 作为回报, 他们的难民教师可以赚取急需的收入. 然而, 我们发现，在我们的采访 艾琳萨拉, 在网上语文课有其他跨文化学习回吐的地方.
学生在校花费的时间大大改变世界各地. 此外, 所以不要在那段时间都花在不同的方式. 多少时间是足够的时间也是在教育系统中最具争议的话题之一全球. 这个月, 我们要求 全球顶尖教师 权衡. 多少时间应该K-12学生在一个日历年内在学校花? 我们的全球顶尖的教师分享 观点 从他们的国家.
我们感谢我们所有的贡献者和支持者在世界各地.
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 查尔斯·法德尔 (美国), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld 而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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