دنیا میں موجود 30 دنوں – ستمبر 2015

بچہ

C. M. روبن کی عالمی تعلیم رپورٹ

لوگ, سیارے, خوشحالی, امن اور پارٹنرشپ…. “ہماری دنیا کو تبدیل: the 2030 پائیدار ترقی کے لئے ایجنڈا” ان میں کارروائی کی منصوبہ بندی مقرر کیا ہے 5 اہم علاقوں. کیا کردار کر سکتے ہیں تعلیم کھیلیں? ہم نئی اقوام متحدہ ایجنڈا حاصل کرنے کی ضرورت مہارت اور رویوں کو تعلیم اور ترقی کے لئے دنیا کی کلاس رومز استعمال کر سکتے ہیں? میں EFF14 بحث مہمان اسپیکر کے ساتھ اس کے بارے میں بات, کیرن Cator (صدر اور سی ای او ڈیجیٹل وعدہ اور امریکہ میں تعلیمی ٹیکنالوجی کے دفتر کے سابق ڈائریکٹر. تعلیم کے سیکشن). کیرن مسائل کا خیال ہے کہ “بہترین سفارت کاری کے ذریعے حل کر رہے ہیں, تعاون اور ایجنڈے کے تبادلے, خیالات, وسائل اور مسائل کے حل,” اور اس اسکول ان کی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے سب سے بہترین جگہوں میں سے ایک ہے.

میں ستمبر میں واپس نظر آتے ہیں کے طور پر تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, ہم بہت سے دوسرے متنوع اور دلچسپ موضوعات کا احاطہ, پر تجاویز کے لئے سیکھنے پر ٹیکنالوجی کے اثرات سے لے کر کس طرح ایک مشکل کلاس کے ساتھ نمٹنے کے لئے. ہمارے ستمبر سوال کا ہمارے عالمی استاد بلاگرز کی طرف سے جواب میں, “کیا آپ سب سے زیادہ مشکل کلاس روم تھا اور تم اس کے ارد گرد کی باری ہے کیسے?”, ایک عام موضوع کے تمام اپاھیانوں کے ذریعے بھاگ گیا – ایک سے زیادہ سمجھنے کے لئے اجازت دیتا ہے کہ طالب علم کے تجربے کے لئے ایک کشادگی, طالب علم کے مسائل کے empathetic کی جواب. ہمدردی لہذا نئے تعلیمی سال شروع ہوتا ہے پر توجہ مرکوز کرنے کے لئے ایک اچھا کلیدی لفظ ہے.

کلاس روم میں ہمدردی کی اہمیت کو اجاگر, مصنف کوجی Miyamoto اپنی نئی کتاب اور تعلیم میں سماجی و جذباتی مہارت کی اہمیت کے بارے میں مجھ سے بات. Miyamoto کی کتاب, سماجی اور جذباتی ہنر کی طاقت, کے باوجود کیا جا رہا ہے کہ اس کی دلیل “پیمائش کرنے کے لئے مشکل,” سماجی و جذباتی مہارت (اس طرح کے درڑھتا کے طور پر, sociability اور خود اعتمادی) مجموعی طور پر تعلیم اور معاشرے دونوں میں ایک اہم کردار ادا. انہوں نے کہا کہ تخلیق اور ان علامات کو فروغ اس کی حمایت کے پروگراموں کہ پر زور دیا. وہ توثیق ایک پروگرام ہے “حکمران,” جس میں ایک ایسا ماحول پیدا کرتا ہے “گرمی اور باہمی احترام, دشمنی کو کم کرنے, اور طالب علموں کو استاد سنویدنشیلتا کو بہتر بنانے کے’ جذباتی اور تعلیمی ضروریات.”

میں دونوں کے ساتھ یونیورسل بنیادی مہارت پر عالمی بینک کی طرف سے شائع ایک حالیہ او ای سی ڈی کی رپورٹ پر تبادلہ خیال کیا ایرک ایک. Hanusheck (پولس اور جین حنا سٹینفورڈ یونیورسٹی کے ہوور انسٹی میں سینئر فیلو) اور Andreas Schleicher (تعلیم اور مہارت کے ڈائریکٹر, اور او ای سی ڈی میں سیکرٹری جنرل کو تعلیمی پالیسی پر خصوصی مشیر). Schleicher نے وضاحت کی کہ “کیونکہ غریب تعلیم کی پالیسیوں اور طرز عمل کے کھو جاتا ہے کہ معاشی پیداوار اقتصادی کساد بازاری کے ایک مستقل ریاست کرنے کے مترادف ہے میں بہت سے ممالک کو چھوڑ دیتا ہے.” باری میں, Hanusheck ہم طالب علموں کو پڑھانے کی سفارش “تخلیقی ترقی, تنقیدی سوچ اور باہمی تعاون کے ساتھ مہارت” اور “کردار صفات کی تعمیر, اس طرح کے طور پر mindfulness کے, تجسس, ہمت اور لچک.”

عالمی کلاس روم میں آئی سی ٹی کی طرف رخ, او ای سی ڈی میں مصنف سے کہا کہ فرانسسکو Avvisati مخلوط سبق کو اپنانے کے لئے ٹیکنالوجی اور ذہین طریقوں کے بارے میں. ان کی نئی رپورٹ, “طالب علموں کو, کمپیوٹر, اور سیکھنے: کنکشن بنانے,” تعلیمی نظام ٹیکنالوجی امید ہے کہ بہتری ابھی تک وہاں نہیں سیکھنے کے لئے اہم کردار ادا کریں گے کہ اس کی دلیل. انٹرویو میں, Avvasati بہتر ایک آن لائن ماحول پرنٹ پڑھنے کی مہارت کو منتقل کرنے کے لئے کس طرح تعلیم کے لئے تجاویز پیش کرتا ہے اور والدین, سمیت حوصلہ افزائی “تمام اساتذہ ٹیکنالوجی ان کے کام کے طریقوں کو بہتر بنانے کے کر سکتے ہیں کہ کس طرح کے بارے میں اپنے پیشہ ورانہ علم میں سرمایہ کاری کرنے کے لئے,” اور والدین کو فروغ دینے کی تجویز “سنگین سرگرمیوں کے لئے انٹرنیٹ کا استعمال, اس طرح کے حالات حاضرہ کے بارے میں پڑھنے یا ایک موسم گرما میں کام تلاش کرنے کے طور پر, اس کے ساتھ ساتھ تفریح ​​کے لئے.”

عالمی سطح پر قابل اساتذہ کی اہمیت کے ساتھ میری بحث میں ایک اہم موضوع تھا Randi کی Weingarten, اساتذہ کی امریکی فیڈریشن کے صدر (پچھاڑی). Weingarten سختی عالمی مہارت کے لئے وکالت یا “صلاحیت کو سمجھنے اور عالمی اہمیت کے معاملات پر کام کرنے کے لئے.” طالب علموں کو اساتذہ کے ساتھ یقین تعلقات کے ذریعے اس طرح کی مہارت تک پہنچ سکتے ہیں, اور “وہ ان سے مختلف ہیں جو لوگوں کے سامنے ہیں جب, اور آرٹ, موسیقی, تاریخ اور دوسری قوموں کی ثقافت, نسلوں اور قوموں.”

“صلاحیت کو سمجھنے اور عالمی اہمیت کے معاملات پر کام کرنے کے لئے” میرے ستمبر کی پکڑ دھکڑ ختم کرنے کے لئے ہے جس پر بہترین موضوع ہے. میں اس ستمبر کارروائی کرنے کے لئے اقوام متحدہ کی کال امید 2015 دنیا میں بڑھ رہا ہے جہاں کو سمجھنے کے لئے ہم سب حوصلہ افزائی کرے گا 2030, اور اس کے بعد ہم اپنے بچوں کے لئے تیار ہیں کو یقینی بنانے کے لئے ادا کرنا ضروری ہے کے کردار کو اپنانے, تیار, اور چیلنجوں کا سامنا کرنے کے قابل.

2015-04-29-1430267375-4681032-cmrubinworldtwitter2300.jpg

C. M. روبن
GSE علامت (لوگو) RylBlu

سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش

C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.

مصنف: C. M. روبن

اس پوسٹ پر اشتراک کریں