教育投资是人民和民族的未来投资. 同时，它也为钱!
“费用个人和年轻人离开学校没有资质的社会在不断上升,” OECD指出秘书长古里亚天使与经合组织的年度连接 教育一瞥 报告.
根据这份报告, 全球经济危机已经证明了人们更加强硬的没有大学学位的. 失业率在 2009 大学毕业生站在 4.4% 与 11.5% 为这些人谁没有完成高中学业. 目前毕业的趋势表明， 82% 今天的年轻人将完成高中教育, 但那些谁不将面临更大的挑战，进入并停留在就业市场. 以上 50% 的 15- 到19岁的孩子谁不上学失业或出劳动力.
因此，政府需要投资于教育. 受过良好教育的人是不太可能需要失业救济或福利援助, 和交更多的税，当他们进入就业市场. 一个人有大专学历需要支付的平均 $91,000 在所得税和在他的职业生涯社会贡献, 超出了政府支付他的程度. 教育支付个人, 太: 总保费收入为个体提供第三度超过 $300,000 男人和 $200,000 为整个OECD国家，妇女, 在他们的工作生活.
该 教育一瞥 报告, 其中首次包括在巴西教育系统的分析, 中国, 印度, 印尼, 俄罗斯和南非, 显示了全球的情况正在发生变化. 目前, 三分之一的受过大学教育的退休人员居住在美国, 但只有五分之一的大学毕业生进入劳动力市场不. 反过来, 而只有 5% 成年人在中国拥有大专学历, 因为它的人口规模, 现在全国排名第二，落后于中美. 并超越日本的人与经合组织和G20国家之间实现高等教育的数量. 中国 (包括香港) 也有利于 19.5% 来自非OECD国家的所有国际学生.
OECD部负责人安德烈亚斯·施莱歇尔指出: “越野相关性高 (+0.51) 学生的比例进行以下水平实证 3 在比萨和预期年没有在教育和失业或退出劳动力. 如果我们看一下百分比 15-29 年- 孩子不能在教育和失业或出劳动力, 与PISA阅读成绩的相关性 -0.37, 并为学生的比例低于执行能力水平 3 在PISA, 的相关性是0.35。”
该报告的其他调查结果显示，OECD国家花 6.1% 他们对教育的GDP 2008. 间 2000 和 2008, 教育支出增加的速度超过国内生产总值 25 的 32 国家的数据可用. 间 2000 和 2009, 教师’ 工资实际增长在大多数国家，. 增幅最大, 远远超过 50%, 主要出现在捷克共和国, 爱沙尼亚和土耳其. 妇女占大多数的学生和毕业生在几乎所有经合组织国家, 而在教育领域主要是独领风骚, 健康和福利, 人文艺术. 年轻女性比男性更容易，除了德国和瑞士在每一个经济合作组织成员国完成高中教育. 男性占主导地位的工程, 制造业和建筑业.
了解更多信息: 教育一瞥 2011: OECD指标 和
全球搜索教育
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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