“Vogliamo che i bambini amino l'apprendimento, e infine diventare discenti per tutta la vita.” – Nisha Ligon
Di istruzione per tutti i bambini, anche in zone dove è limitata esposizione, è essenziale per il successo delle future generazioni. Molte di queste aree limitate esistono in Africa. Ci sono organizzazioni che sfruttano la moderna tecnologia dei mass media e il potere di intrattenimento per raggiungere i bambini con il divertimento, kid-centrato, localizzato edutainment che impegna, insegna di alfabetizzazione per i bambini di tutte le età, e meglio li prepara per la scuola.
Nisha Ligon è una sceneggiatrice, regista, e il co-fondatore e CEO di Ubongo, uno dei principali produttori di edutainment per bambini in Africa. L'organizzazione raggiunge milioni di famiglie in tutta l'Africa tramite la TV, Radio, e telefoni cellulari con i suoi contenuti di edutainment che aiutano i bambini a imparare. Ubongo è stata fondata nel 2013 da un gruppo di animatori, educatori, attori, e registi interessati a colmare il divario di apprendimento in Tanzania e fornire ai bambini esperienze di apprendimento significative a basso costo e su vasta scala attraverso le tecnologie che le famiglie stavano già utilizzando. Oggi, due programmi TV, Mind and Me e bambini, raggiungere 11.2 milioni di famiglie in tutto 9 paesi in Africa. Mind and Me è progettato per i bambini di età 3 a 6 anni. Il contenuto è incentrato sulla pre-alfabetizzazione, numeracy, e apprendimento socio-emotivo. Brain Kids si rivolge a bambini di età 8 a 14 anni. Questo spettacolo si concentra sull'insegnamento delle STEM e delle abilità di vita del 21 ° secolo come l'alfabetizzazione digitale, alfabetizzazione finanziaria, e pensiero critico. Il Global Ricerca per l'Educazione ha invitato Nisha Ligon a saperne di più.
“Siamo davvero concentrati sull'impatto, e facciamo costantemente focus group e sondaggi per misurarlo e assicurarci di raggiungere e coinvolgere bambini e genitori.” – Nisha Ligon
Nisha, fornisci un modello di edutainment efficace, apprendimento localizzato per le famiglie africane. Come descriveresti le principali conclusioni per i bambini dalla tua programmazione?
Vogliamo che i bambini amino l'apprendimento e alla fine diventino studenti per tutta la vita. Vogliamo che i bambini sappiano che sono creativi, per sviluppare una mentalità di crescita; piuttosto che pensiero fisso, dovrebbero essere pensatori critici, così come persone umane ed empatiche. C'è molta scienza, ingegneria, e argomenti matematici di cui trattiamo Brain Kids. Tuttavia, le cose che ho menzionato prima sono ciò che è veramente importante e aiuteranno i bambini a diventare i risolutori di problemi di cui l'Africa ha bisogno.
Quando si tratta di Mind and Me fascia di età, ci sono una serie di pietre miliari dello sviluppo che cerchiamo di aiutare a facilitare attraverso il nostro spettacolo. Quindi ci concentriamo sulla pre-alfabetizzazione, pre-matematica, capacità motorie, apprendimento socio-emotivo, e alcune abitudini comportamentali critiche come l'igiene e la nutrizione.
Come descriveresti i maggiori risultati raggiunti finora dagli spettacoli?
Ci sono molte cose che possiamo celebrare come vincere il Next Billion EdTech o alcuni dei finanziamenti che abbiamo ottenuto. Tuttavia, ciò che più conta per noi è l'impatto. Siamo davvero concentrati sull'impatto, e facciamo costantemente focus group e sondaggi per misurarlo e assicurarci di raggiungere e coinvolgere bambini e genitori. Abbiamo condotto una valutazione dell'impatto in 2016 in collaborazione con la University of Maryland School of Public Health, ei risultati sono stati pubblicati in 2017. Lo studio ha mostrato che i bambini che guardavano Mind and Me in Tanzania sperimentato 12% preparazione scolastica superiore rispetto ai bambini che avevano visto altri cartoni animati.
Inoltre, di recente abbiamo collaborato con l'iniziativa Lean Data di Acumen per sondare i genitori dell'Africa orientale sull'impatto dei nostri programmi sui loro figli. Dai risultati preliminari, 63% dei genitori in Tanzania afferma che i nostri programmi hanno avuto un impatto positivo sulle loro vite, e 99% dicono di aver avuto un impatto positivo sulla vita dei loro figli.
Abbiamo anche fatto un altro studio, che lo ha trovato 3/4 di bambini urbani e 1/2 dei bambini rurali possono nominare i nostri personaggi. È davvero eccitante, poiché mostra che anche i bambini che non hanno molto accesso alla TV stanno scoprendo i personaggi e il marchio in altri modi!
“Direi che l'adattamento linguistico è sia la nostra più grande sfida che la più grande opportunità.” – Nisha Ligon
So che l'adattamento linguistico è stato una sfida per la tua programmazione. Raccontaci un po 'di più su come lo gestisci.
Direi che l'adattamento linguistico è sia la nostra più grande sfida che la più grande opportunità.
Abbiamo 440 milioni di bambini in Africa, e l'UNICEF lo stima 2 miliardo più ne nasceranno nel prossimo 3 decenni! Questo è un continente di bambini, e c'è un enorme spazio per la crescita! Ma ne parlano 1000 lingue differenti.
Non li copriremo mai tutti, ma abbiamo l'opportunità di portare qualità, divertimento, edutainment in lingue e luoghi in cui i programmi TV per bambini non sono mai esistiti prima. Questo è fondamentale per ottenere risultati di apprendimento, e ci vuole anche impegno a un livello completamente diverso quando metti qualcosa nella lingua locale. È magico vedere come i bambini si illuminano e si connettono quando vedono i cartoni animati nella loro lingua per la prima volta in assoluto!
Ma ogni lingua ha sfumature diverse, e molti di loro non sono sistematizzati. Recentemente stavamo lottando per adattare una delle nostre canzoni a colori a una lingua in cui il giallo e l'arancione non sono differenziati e sono la stessa parola!
Stiamo ancora sviluppando i nostri processi e aumentando la nostra capacità di adattare i contenuti mantenendo la qualità dell'istruzione — per garantire che le canzoni abbiano ancora un ritmo e una rima accattivanti — e rendere il contenuto davvero locale.
L'altra nostra grande sfida è decidere cosa non fare. Ci sono così tante cose diverse che possiamo fare, ma dobbiamo dare la priorità e assicurarci di investire davvero nelle cose più importanti, opportunità ad alto impatto, e fai quelle cose davvero bene, così possiamo portare contenuto trasformativo a tutti questi 440 milioni di bambini in Africa!
“Questo è un continente di bambini, e c'è un enorme spazio per la crescita! Ma ne parlano 1000 lingue differenti.” – Nisha Ligon
Guardando avanti - Puoi condividere alcuni dei nuovi contenuti in arrivo a breve da Ubongo?
Attualmente stiamo lavorando su Season 5 di Brain Kids, Stagione 3 di Mind and Me, e anche pilotando un nuovo spettacolo panafricano. Stiamo anche sviluppando più contenuti per i caregiver e lanceremo un kit per caregiver in cui genitori e tutori possono accedere ai video, fogli di lavoro, e risorse di apprendimento da utilizzare a casa con i propri figli per supportare il loro sviluppo e la stimolazione cognitiva.
Grazie Nisha.
C.M. Rubin e Nisha Ligon
Grazie a voi 800 più collaboratori a livello mondiale, insegnanti, imprenditori, ricercatori, dirigenti d'azienda, studenti e leader di pensiero da ogni dominio a condividere le prospettive sul futuro della formazione con Il Global Ricerca per l'Educazione ogni mese.
C. M. Rubin (Cathy) è il fondatore di CMRubinWorld, una casa editrice on-line focalizzata sul futuro dell'apprendimento globale e il co-fondatore di Planet aula. Lei è l'autore di tre libri best-seller e due molto letto serie on-line. Rubin ha ricevuto 3 Upton Sinclair Awards per “The Global Search per l'educazione”. La serie che sostiene per tutti gli studenti è stato lanciato nel 2010 e riunisce i leader di pensiero illustri provenienti da tutto il mondo per esplorare le questioni legate all'istruzione fondamentali affrontate dalle nazioni.
Segui C. M. Rubin su Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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