在线学习档案馆 - 页 16 的 22 - 全球搜索教育

十月11

全球搜索教育: 想象一下 – 关闭它峰会

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 11, 2015

“作为全球参与不可避免地继续增加, 今后学校将成为领导者通过这些技术跨越国界和海洋达成专注于分享知识和推进思路，同时促进外交, 尊重, 与合作。” — 成员Parminder Jassal试想在一个房间里在该关闭它作为峰会 (从全国各地汇集了最好的想法峰会关注...

九月29

发表于 ç. M. 鲁宾上月 29, 2015

ç. M. 鲁宾的全球教育报告人, 星球, 昌盛, 和平与合作伙伴…. “改变我们的世界: 该 2030 可持续发展议程” 已成立行动计划在这些 5 重要领域. 什么样的作用可以发挥教育? 我们可以使用世界上课堂教育和发展所需的能力和态度，实现了新的联合国议程? 我谈到这个与EFF14辩论...

九月13

发表于 ç. M. 鲁宾上月 13, 2015

“有很多人参与翻译技术的承诺转化为学生提供实实在在的利益, 并因此有在管道里的东西可以去错了很多可能的泄漏。” — 弗朗西斯Avvisati一份新的报告, “学生, 计算机, 与学习: 建立连接,” 调查对科技和教育的关键当代问题的统计数据. 作者, 弗朗西斯...

八月30

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 30, 2015

ç. M. 鲁宾的全球教育报告在八月, 全球协作和合作，是在全球寻找教育故事和访谈反复出现的主题. 我跟Edmodo的CEO, 在K-12混合式学习的领先创新者, 关于教师如何, 学习平台, 软件, 父母, 和学生在全球各地可以共同工作以新的方式得益于数字技术. 而且我赶上了...

八月04

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 4, 2015

“隐私当然是至关重要的, 但目前全国对话的重点是太多对周围的数据，而不是使用的重要数据有驱动的个性化学习支持学生隐私方面, 教师, 和家长. 如果我们不小心, 我们从风险的关键数据切割掉的教师，可以帮助他们更好地为学生服务。” — 总部设在圣马刁迈克尔·霍恩,...

八月02

发表于 ç. M. 鲁宾于八月 2, 2015

“在现代的K-12的空间，最过时的和破坏性的遗迹的特点就是强调标准化测试随着高校招生和招生过程依赖于这些试验公约. 随着数字化工具，我们手头上, 我们可以解放孩子体验和展示他们的学习中，通过以社区为基础的或真实世界的努力直播文档更引人注目的方式。”...