A Global Search for Education – Tricia Tuttle előrejelzéseket készít a film és a filmfesztiválok jövőjéről
A koronavírus kitörése megszakította a filmgyártást, valamint a világ legnagyobb film- és szórakoztató rendezvényeit, kezdve a nagyobb stúdió színházi kiadásoktól a filmfesztiválokig.
A Global Search for Education: A közúti utazók inspirálják az egyéneket, hogy felfedezzék a saját útjukat
A félelem, hogy a robotok elvonják a munkahelyünket, az egész nemzetünkben megfigyelhető. Számos szakértő azt jósolja, hogy a hagyományos oktatás lesz a legnagyobb tényező abban, hogy az emberek képesek-e virágzni a gyorsan változó világban. De, vannak-e olyan utak, amelyeket az embereknek figyelembe kell venniük karrierjük megválasztásakor vagy az érdeklődésük lehetőségeinek feltárásakor?<
A Global Search for Education: A tanulók bevonása a közösségi ihletésű projektekbe
Josh Schachter a CommunityShare alapítója és igazgatója, oktatási kezdeményezés, amely újragondolja az iskolák és a közösségek kapcsolatát.
A Global Search for Education: Indiából — A hallgatói innovációs platform, Kreativitás, és vállalkozói szellem
Amikor családok, közösségi csoportok, a vállalkozások és az oktatók összejönnek a tanulás támogatása érdekében, a gyerekek többet érhetnek el. A Mahattattva Alapítvány Indiában, butik tanácsadás az iskolák számára, amelynek középpontjában a digitális vezetés áll, technológiai integráció és tanárképzés, e cél elősegítésére törekszik. Óta 2014, az oktatási technológiáról szóló éves csúcstalálkozón platformot kínál a hallgatóknak a problémamegoldó és vállalkozói készségeik bemutatására.
Around the World in 30 Napok - április 2020
Koronavírus,éghajlatváltozás, erőszak, egyenlőtlenség, befogadás, a munkahely-automatizálás és a válsághelyzetben lévő demokráciák azok a globális kihívások, amelyekkel ezekben a példátlan időkben szembesülnek. Hogyan oldják meg ezeket a problémákat??
A Global Search for Education: A tanulási mozgalom oktató hálózata
Alapítva Mexikóban 1997, a Redes de Tutoria oktatási mozgalom elmozdul a hagyományos iskolai modelltől, amelyben a tanár tanítja a tantervet, és várhatóan minden tanuló ugyanolyan ütemben dolgozik az osztályban.
Legutóbbi hozzászólások