Il Global Ricerca per l'Educazione: Rendere il mondo più facile da capire
Luglio10

Il Global Ricerca per l'Educazione: Rendere il mondo più facile da capire

“Storytelling è una delle forme più umane e potenti di spiegare situazioni complesse.” – Eva Dominguez Gli studenti dell'era digitale si stanno preparando per un mondo sempre più connesso, che permette loro di lavorare da qualsiasi luogo, di essere curiosi e di buon senso su temi di attualità, di adattarsi costantemente e affinare le loro abilità per i lavori che non esistono ancora. competenza digitale è senza dubbio una competenza fondamentale per avere,...

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Il Global Ricerca per l'Educazione: Mettendo VAPORE anteriore e Centro
Luglio04

Il Global Ricerca per l'Educazione: Mettendo VAPORE anteriore e Centro

“Vogliamo sapere che cosa le industrie utilizzano, che cosa hanno bisogno, e per cercare di adeguare i nostri programmi di studio di conseguenza, ove possibile.” – Ryan Palla Come si fa a contestualizzare formazione di vapore e upskill studenti e docenti con conoscenze tempestive, competenze e abilità che sono richieste per il lavoro moderno? Realizzato Iniziative Giovani è una collaborazione tra educatori e l'industria che unisce la progettazione e la ...

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Il Global Ricerca per l'Educazione: Insegnanti Senza Frontiere
giugno25

Il Global Ricerca per l'Educazione: Insegnanti Senza Frontiere

In questo momento abbiamo una comunità di 350 insegnanti appassionati in tutto 75 paesi, offrendo lezioni gratuite Skype.” – Koen Timmers Nell'era della globalizzazione, interazioni e di apprendimento tra studenti di diversi paesi sono diventati una necessità per le aule. Koen Timmers, un educatore premiato, ricercatore, conferenziere e autore, è un convinto sostenitore in materia di istruzione “senza frontiere”. Già lavorando con gli insegnanti e ...

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Il Global Ricerca per l'Educazione: Imparare facendo
giugno18

Il Global Ricerca per l'Educazione: Imparare facendo

“Abbiamo osato dire ad alta voce che il nostro sistema scolastico attuale non stava generando i risultati attesi, che il ruolo del docente dovrebbe cambiare, che la memorizzazione non è il modo per consolidare l'apprendimento, che non sta valutando classificazione, e che non c'è apprendimento senza emozione.” – Karime Pulido Ramzahuer UNOi, con sede in Messico, vuole aumentare la qualità dell'istruzione in America Latina. In 2010, Grupo Santillana HAD ...

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Il Global Ricerca per l'Educazione: E 'realtà virtuale Ultimate Empatia Macchina per il razzismo?
giugno11

Il Global Ricerca per l'Educazione: E 'realtà virtuale Ultimate Empatia Macchina per il razzismo?

“Noi crediamo che il raggiungimento di giustizia razziale esige che tutti noi comprendiamo il razzismo e che questo è meglio farlo attraverso esperienze viscerali piuttosto che esercizi intellettuali.” – Dr. Courtney Cogburn Dal 1990, progetti di Realtà Virtuale sono stati volti a coltivare l'empatia per le persone con gravi condizioni di salute. Recentemente, Stanford University ha condotto uno studio tecnologia immersiva che ha scoperto che le persone ...

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Il Global Cerca Education: Quindi pensi di essere la prossima Rachmaninoff?
giugno04

Il Global Cerca Education: Quindi pensi di essere la prossima Rachmaninoff?

“Uno strumento di apprendimento non è un oggetto di apprendimento. Non si dovrebbe avere a spendere tempo per padroneggiare uno strumento di apprendimento, si dovrebbe insegnare stesso.” – Andrey Bayadzhan Come è la tecnologia che abilita la prossima generazione di compositori? Andrey Bayadzhan studiato teoria musicale con Roman Ruditsa, un compositore e teorico musicale. Bayadzhan bisogno di scrivere musica tutti i giorni, ma voleva farlo in digitale. He found existing notation...

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