全球教育改革档案 - 页 70 的 134 - 全球搜索教育

十月12

全球搜索教育: Icehearts

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 12, 2018

“我们的目标不是要成为一个成功的团队. 我们的目标是自我发展能力。” – 威乐Turkka自动化和人工智能的继续破坏我们的工作场所和我们的社会, 专家一致认为，技能, 特别是社交技巧, 在未来的一个关键部分学习所有青年. 研究显示，一次又一次，体育可以成为发展社会技能和建立更好的媒介...

十月05

发表于 ç. M. 鲁宾于十月 5, 2018

“我们把学生在一起，否则谁可能会保持在一个很深的历史划分的两侧。” – 维多利亚莫拉隔离和偏见似乎是在上升. 我们如何发展的技能和能力的世界公民彼此同情? 联合世界学院 (UWC) 旨在通过生产周到地解决这一问题, 承诺和同情学生谁能够考虑到全球...

九月28

发表于 ç. M. 鲁宾上月 28, 2018

ç. M. 鲁宾的全球教育报告在几乎所有行业, 智能机有微升的方式进入我们的生活. 其长期影响是否会为我们的生活还是有益的影响将打破我们的生活, 我们可以确信，我们正在处理的情报，是完全不同的. 如果我们是基于我们在发展现在超级智能的认识仍然蓬勃发展，作为一个物种, 我们...

九月21

发表于 ç. M. 鲁宾上月 21, 2018

学生在校花费的时间大大改变世界各地. 此外, 所以不要在那段时间都花在不同的方式. 多少时间是足够的时间也是在教育系统中最具争议的话题之一全球. 这个月，我们要求我们的全球顶级教师权衡. 多少时间应该K-12学生在一个日历年内在学校花? “在芬兰, 学生时代开始上学 7 花 5 小时...

九月14

发表于 ç. M. 鲁宾上月 14, 2018

“给孩子有意义, 质量, 在此期间，指数大脑生长的自由发挥的机会是最好的, 最具成本效益的方式与生活在我们现代社会所需要的技能准备。” — 马库斯Veerman研究一个已经上玩耍的重要性做了广泛. 从美国小儿科学会, 其中建议剧中饰演“对于发展至关重要，因为它有助于...

九月07

发表于 ç. M. 鲁宾上月 7, 2018

“我们要展示的是难民能够积极为社会做贡献，不应该被定性为被动负担拖动公共服务。” — 艾琳萨拉据美国有线电视新闻网, 截至4月 2018 多于 5.6 万人逃到叙利亚, 并根据联合国难民事务高级专员, 多于 6 万人流离失所. 许多这些难民都受过教育，有经验的个人. ...