教育のためのグローバル検索: のは、人種差別についてお話しましょう
H. リチャード・ミルナーは、教授, ピッツバーグ大学で教育のレースの研究者や専門家を指摘. ミルナーは、我々は「人種差別と闘うための教育に作業していない場合、「教育は、社会における不公平や人種差別に対処するための鍵である」と考えています, 私たちは、不公平と現状を維持するために共謀している。」にこれを取るために準備して喜んで教師です? ミルナー氏は、教師は「前進するためのツールに苦労する可能性がある」と述べています。.
世界で約 30 日: 9月 2017
貧困, 社会正義, Jobsolesenceとどのように教室に戻って考え得るために今月たちを興味をそそらテーマでした. 当社のグローバル教師ブロガーは、このような技術の統合などの分野での先駆者と革新です, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. 彼らは学校を設立しています, 書かれたカリキュラム, そして主導教室で 16 すべての人口全体に伸ばし、さまざまな国...
教育のためのグローバル検索: グローバル化時代における社会正義の学習
「深く学習する能力は、おそらく我々が若い世代に残すことができる最高の遺産であります, 彼らは生き残るために戦いのチャンスを持っているように、, 人類を救います, そして惑星で生命を維持する「 - 。サンティアゴリンコン・ガヤルドグローバリゼーションはお互いに私たちの相互関連性と相互依存が増加しています. 技術の進歩は、私たちの世界と日常生活を変えるために継続して, 社会経済上のより多くの焦点の必要性,...
教育のためのグローバル検索: 貧困 - 教師は何をするだろう?
貧困を終了すると、我々の選択であります. 私たちに必要なのは不屈の精神であります; これは私の時計で私のコミュニティには起こらないだろうと言う意志. 世界は極度の貧困を終わらせるために、いくつかの進歩を遂げたが、まだそんなに多く行う必要があることがありさ. あなたはこの世界的流行に見つける最も魅力的な統計の一つは、子どもたちが、世界の極端な貧困層の半分近くを占めていることです. でも、世界で最も豊かな国で, 1 中に 4 子供たちが住んでいます。...
教育のためのグローバル検索: まず、その種のグローバル難民研究のは、政策と実践の間のギャップをハイライト
「『難民を歓迎する』と 『難民歓迎ではない』の間の格差は、難民が部外者として見ていると公教育システムは、主に国家の市民にサービスを提供するものとして理解されている世界的な現象であると思われる。」 - の新しいグローバルな研究ではエリザベス・バックナー都市難民教育, ティーチャーズカレッジの研究者, コロンビア大学は、政策と実践の間のギャップを明らかにしました. 「でも強い国民と国で...
世界で約 30 日: 3月 2017
C言語. M. CMRubinWorldと彼女のインタビュー今月でルービンの月例グローバル教育レポート, ジュリア・ギラード, オーストラリアの元首相, 世界政治における厄介な動向について語ります: 「私たちは、世界的に強い反グローバリゼーションの感情を見てきました,」とどのようにそれらに対処するために: 「グローバリゼーションは、アイデアのはるかに大きな範囲に学生を公開しました, 文化, 言語, これまで以上の場所やイデオロギー. どのように知って...
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