環遊世界 30 天 - 十月 2019
C.M. 魯賓的全球教育報告 75 對 95% 青春少年司法系統都經歷過創傷. 研究表明，從創傷廣大青年的痛苦在我們的教育系統表現不佳，事實上, 許多輟學. “創傷已被證實有慢性長期的心理影響，包括抑鬱症, 焦慮, 和物質濫用障礙,“阿什利愛德華茲說, 的聯合創始人兼首席執行官.
全球搜索教育: 如何訓練營加速器模型縮小技能差距
Audrey Cheng, 聯合創始人兼CEO辣木學校, 所工作的一家風險投資公司在肯尼亞當地技術資金進行投資時，她發現提供給年輕人和人才就業之間的顯著技術差距資格，以填補他們.
全球搜索教育: 建設機器人如何在構建信任的女孩
此前在卡內基 - 梅隆大學的加入鋼機器人項目的女孩 (CMU) 現場機器人技術中心, 特里薩·理查茲是在匹茲堡的科學教師，她創建了一個屢獲殊榮的教訓機器人整合成一個人體解剖生理學課程.
全球搜索教育: 通緝 - 學生諮詢為一體的現代化勞動力
“從第一天開始, 我要確保學生理解他們的顧問. 他們負責解決的問題。” – 諾頓Gusky當你給學生提供真實世界的組織現實世界的挑戰, 每個人都可以受益. 及時以社區為基礎的挑戰注入課程講授新知識，學習者展示他們的技能如何最終將適用成人. 另外, 真實世界...
一定能夠克服我們的全球性挑戰，如果我們願意搭建和擴展為終身學習的新模式
經合組織的學習羅盤 2030, 今天推出, 敦促各國採取行動，重新評估知識, 生活技能, 價值觀和態度學習者需要蓬勃發展，貢獻自己的社區和地球的福祉. 專家們認為，全球教育體系還沒有數百年改變，一個工廠模式不再起作用. 無論我們談論的 265 萬兒童...
最新評論